CN07 OA 04
Desarrollar modelos que expliquen las barreras defensivas (primaria, secundaria y terciaria) del cuerpo humano, considerando: Agentes patógenos como escherichia coli y el virus de la gripe. Uso de vacunas contra infecciones comunes (influenza y meningitis, entre otras). Alteraciones en sus respuestas como en las alergias, las enfermedades autoinmunes y los rechazos a trasplantes de órganos.
Actividades
Textos Escolares oficiales
Ciencias Naturales 7º básico. Cuaderno de actividades Macrotipo tomo 1
Ciencias Naturales 7º básico. Cuaderno de actividades Macrotipo tomo 2
Ciencias Naturales 7º básico. Guía didáctica del docente tomo 1
Ciencias Naturales 7º básico. Guía didáctica del docente tomo 2
Ciencias Naturales 7º básico. Texto del estudiante Macrotipo tomo 1
Ciencias Naturales 7º básico. Texto del estudiante Macrotipo tomo 2
Imágenes y multimedia
Unidad 3
Unidad 3
Unidad 3
Unidad 3
Unidad 3
Unidad 3
Unidad 3
Indicadores
Indicadores Unidad 3
- Deducen la existencia de un sistema de defensa en el cuerpo humano de acuerdo a observaciones de salud frente a la exposición a agentes patógenos.
- Explican el funcionamiento de las barreras primarias mediante la elaboración de modelos del funcionamiento de elementos como epitelios, cilios, pH del estómago, lágrimas y saliva.
- Explican la barrera secundaria con el uso de modelos de la acción de macrófagos y neutrófilos.
- Describen las características generales de la respuesta inmune frente a agentes patógenos y el funcionamiento de linfocitos T y B.
- Argumentan los beneficios del uso de vacunas en la población en la protección contra infecciones en base a investigaciones en fuentes confiables.
- Examinan la respuesta inmune y sus características generales en condiciones como alergias, enfermedades autoinmunes y rechazo a trasplantes.
- Modelan el contagio silencioso de patógenos como virus de la gripe, papiloma humano o VIH/SIDA considerando la importancia de la práctica de medidas preventivas y de higiene.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
Si necesitas armar evaluaciones para otros OAs o Niveles, accede al buscador del Banco de Preguntas
Preguntas
Agente Patógenos
Enunciado
Laura se hace una herida en la mano, quedando expuesta al ingreso de agentes patógenos a su organismo. ¿Qué respuesta de defensa se activará?
Alternativas
A. Activación de linfocitos T
B. Producción de anticuerpos
C. Síntesis y secreción de sudor
D. Inflamación, fiebre y fagocitosis
Barrera de la Piel
Enunciado
Lea la descripción y contesta la siguiente pregunta:
Cuando nos enterramos una astilla, por ejemplo, la mano. Cuando sufres una lesión en la piel, es posible que ocurra una inflamación del tejido dañado. En este proceso el organismo se defiende.
¿Qué barrera está siendo vulnerada con la ruptura del tejido de la piel?
Alternativas
A) La primera barrera de defensa.
B) La segunda barrera de defensa.
C) La tercera barrera de defensa.
D) La primera, segunda y tercera barrera de defensa.
Barreras Naturales
Enunciado
Nuestro organismo presenta barreras naturales frente a la entrada de agentes patógenos. ¿Cuál es una de las primeras barreras defensivas que puede impedir el ingreso de los organismos patógenos?
Alternativas
A) Los glóbulos blancos.
B) Los glóbulos rojos.
C) Los anticuerpos.
D) Las mucosas.
Lineas de Defensa del Organismo
Enunciado
Al comparar el modo como operan las tres líneas de defensa de nuestro organismo, podemos establecer que:
Alternativas
A) tanto en la primera como en la tercera línea de defensa, participan secreciones que se vierten directamente a la sangre.
B) tanto en la primera como en la segunda línea de defensa, actúan globulos blancos que fagocitan a los agentes patógenos.
C) tanto en la segunda como en la tercera línea de defensa, participan glóbulos blancos que ayudan a destruir a los agentes patógenos.
D) tanto en la primera como en la segunda y tercera línea de defensa, se producen anticuerpos específicos que actúan en la sangre.
Respuesta Inflamatoria
Enunciado
¿Quiénes están a cargo de la respuesta inflamatoria?
Alternativas
A) Los linfocitos T.
B) Los glóbulos blancos macrófagos.
C) Los globulos rojos.
D) Las plaquetas.
Respuestas Inmunológicas
Enunciado
Durante una infección se desencadenan las respuestas inmunológicas de los linfocitos T y B. Con respecto a estos mecanismos de defensa, ¿qué diferencias es posible observar en ambos casos?
Alternativas
A) Los linfocitos T secretan anticuerpos y los linfocitos B fagocitan bacterias.
B) Los linfocitos T activan a otros linfocitos y los linfocitos B secretan anticuerpos.
C) Los linfocitos T se convierten en linfocitos B y estos se convierten en macrófagos.
D) Los linfocitos T se convierten en macrófago y los linfocitos B activan a otros linfocitos.
Barrera secundaria
Enunciado
¿Qué barrera de defensa del organismo se caracteriza por contar con una serie de células correspondientes a glóbulos blancos que mediante la fagocitosis actúan como defensa contra patógenos?
Alternativas
A) Innata
B) Primaria
C) Terciaria
D) Secundaria
