HI06 OA 10
Identificar elementos constitutivos del territorio nacional, considerando la localización de Chile en el mundo y su carácter tricontinental.
Actividades
Textos Escolares oficiales
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Macrotipo tomo 1
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Macrotipo tomo 2
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Macrotipo tomo 3
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Macrotipo tomo 4
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Texto del estudiante
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Guía didáctica del docente tomo 2
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Guía didáctica del docente tomo 1
Imágenes y multimedia
Indicadores
Indicadores Unidad 4
- Localizan Chile en relación con el mundo, utilizando herramientas geográficas como mapamundis, globos terráqueos o fotografías aéreas, entre otros.
- Identifican la localización absoluta de Chile, dando cuenta de las coordenadas entre las que se encuentra.
- Caracterizan, a partir del uso de herramientas geográficas, la tricontinentalidad del territorio chileno (Chile continental, Chile insular y Chile antártico).
- Comparan, a partir del uso de imágenes, los principales elementos del paisaje de Chile continental, insular y antártico.
- Evalúan, utilizando distintas fuentes de información, las oportunidades y problemas que representa la tricontinentalidad del territorio chileno.
- Examinan, a partir de herramientas geográficas, aspectos de la localización y la forma de Chile continental, como extensión latitudinal, la variedad climática y la gran distancia entre las regiones extremas, entre otros.
- Indagan sobre las principales oportunidades, ventajas y desventajas de la localización de Chile en el mundo, evaluando su situación de relativo aislamiento.
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