Recursos Educativos

Segmentos horizontales, verticales y oblicuos en ejes cartesianos
Segmentos, plano cartesiano, ubicación, identificación puntos

Descripción

Actividades para identificar segmentos horizontales, verticales y ubicar puntos en el plano cartesiano

Segmentos, plano cartesiano, ubicación, identificación puntos

Segmentos horizontales, verticales y oblicuos en ejes cartesianos

Actividades para identificar segmentos horizontales, verticales y ubicar puntos en el plano cartesiano

Segmentos, plano cartesiano, ubicación, identificación puntos
Segmentos, plano cartesiano, ubicación, identificación puntos

Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus coordenadas en números naturales.

Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas.

Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.

Resolver problemas: Reconocer e identificar los datos esenciales de un problema matemático

Modelar: Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones con decimales y fracciones, la ubicación en la recta numérica y el plano, el análisis de datos y predicciones de probabilidades en base a experimentos aleatorios.

Representar: Extraer información del entorno y representarla matemáticamente en diagramas, tablas y gráficos, interpretando los datos extraídos.

Representar: Usar representaciones y estrategias para comprender mejor problemas e información matemática.

Unidad 2. Longitudes, geometría e isométricas

Área. Cuadrícula. Cálculo de áreas. Trasladar. Transformar medidas. Representar. Estrategias de cálculo. Ángulo. Coordenadas. Medir. Cuadrícula. Estimar..

EG: MA05 OA 16 MA05 OAA C MA05 OAA D MA05 OAH a MA05 OAH i MA05 OAH l MA05 OAH m

Tipo: Actividades complementarias

Curso: 5° básico

Asignatura: Matemática

Autor: Fundación Gabriel & Mary Mustakis

Palabras claves: identificación puntos ubicación plano cartesiano Segmentos

Segmentos, plano cartesiano, ubicación, identificación puntos

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