Resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita, utilizando estrategias como: usando una balanza; usar la descomposición y la correspondencia 1 a 1 entre los términos en cada lado de la ecuación y aplicando procedimientos formales de resolución.

Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas.

Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.

Resolver problemas: Reconocer e identificar los datos esenciales de un problema matemático.

Argumentar y comunicar: Comprobar reglas y propiedades.

Argumentar y comunicar: Comunicar de manera escrita y verbal razonamientos matemáticos:describiendo los procedimientos utilizados; usando los términos matemáticos pertinentes.

Modelar: Traducir expresiones en lenguaje natural a lenguaje matemático y viceversa.

EG: MA06 OA 11 MA06 OAA C MA06 OAA D MA06 OAH a MA06 OAH d MA06 OAH e MA06 OAH j

Tipo: Actividades complementarias

Curso: 6° básico

Asignatura: Matemática

Autor: Hans Dieter Sacher

Palabras claves: primer grado balanzas igualdad Ecuación una incógnita