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Resolviendo ecuaciones de primer grado con una incógnita
Ecuaciones, una incógnita, primer grado

Descripción

Guía de ejercicios que muestra algunas estrategias para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita

Ecuaciones, una incógnita, primer grado

Resolviendo ecuaciones de primer grado con una incógnita

Guía de ejercicios que muestra algunas estrategias para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita

Ecuaciones, una incógnita, primer grado
Ecuaciones, una incógnita, primer grado

Resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita, utilizando estrategias como: usando una balanza; usar la descomposición y la correspondencia 1 a 1 entre los términos en cada lado de la ecuación y aplicando procedimientos formales de resolución.

Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.

Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

Resolver problemas: Reconocer e identificar los datos esenciales de un problema matemático.

Resolver problemas: Resolver problemas aplicando una variedad de estrategias, como: la estrategia de los 4 pasos: entender, planificar, hacer y comprobar; comprender y evaluar estrategias de resolución de problemas de otros.

Argumentar y comunicar: Comprobar reglas y propiedades.

Argumentar y comunicar: Comunicar de manera escrita y verbal razonamientos matemáticos:describiendo los procedimientos utilizados; usando los términos matemáticos pertinentes.

Argumentar y comunicar: Identificar un error, explicar su causa y corregirlo.

Argumentar y comunicar: Documentar el proceso de aprendizaje, registrándolo en forma estructurada y comprensible.

Unidad 2

Tablas. Valores en tablas. Generalizaciones. Propiedad conmutativa. Expresión algebraica. Variable.

EG: MA06 OA 11 MA06 OAA D MA06 OAA E MA06 OAH a MA06 OAH b MA06 OAH d MA06 OAH e MA06 OAH g MA06 OAH h

Tipo: Actividades complementarias

Curso: 6° básico

Asignatura: Matemática

Autor: Fabiola Sotelo A

Palabras claves: primer grado Ecuaciones una incógnita

Ecuaciones, una incógnita, primer grado

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