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Orientación pedagógica: recordar los acontecimientos principales de un cuento.
acontecimientos principales, línea argumental, acciones, cuento, narración, narrativo

Descripción

Orientación pedagógica que propone un método para recordar y ordenar los acontecimientos de un cuento leído.

acontecimientos principales, línea argumental, acciones, cuento, narración, narrativo

Orientación pedagógica: recordar los acontecimientos principales de un cuento.

Orientación pedagógica que propone un método para recordar y ordenar los acontecimientos de un cuento leído.

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Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión: identificando las acciones principales del relato y explicando cómo influyen en el desarrollo de la historia; explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que viven; describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia en las acciones del relato; relacionando el relato, si es pertinente, con la época y el lugar en que se ambienta; interpretando el lenguaje figurado presente en el texto; expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto; llegando a conclusiones sustentadas en la información del texto; comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno.

Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la comunicación oral y escrita.

Unidad 1

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EG: LE06 OA 04 LE06 OAA A LE06 OAA C

Tipo: Lecturas profesor

Curso: 6° básico

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Autor: Ministerio de Educación de Chile

Palabras claves: línea argumental acontecimientos principales narrativo narración cuento acciones

acontecimientos principales, línea argumental, acciones, cuento, narración, narrativo

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