Actividades sugeridas Construyen colaborativamente una wiphala (bandera aymara) y conversan sobre su significado y valor cultural, incorporando la lengua originaria.
Actividades sugeridas Escriben palabras, frases y oraciones simples en lengua aymara para establecer situaciones comunicativas con las personas cercanas, a través de un diálogo breve en el idioma
Actividades sugeridas Preparan y participan en la celebración del machaq mara/mara t’aqa (cambio de ciclo).
Actividades sugeridas Utilizan palabras y expresiones en lengua aymara para dar a conocer productos agrícolas típicos del territorio en que habitan.
Actividades sugeridas Realizan una exposición sobre su procedencia, pueblo de origen, mencionando sus características significativas.
Actividades sugeridas Preparan una breve descripción en lengua aymara, relacionada con el Mara t’aqa (cambio de ciclo).
Actividades sugeridas Escuchan relatos de su comunidad de origen y representan sus características en una maqueta.
