Dominio público

Apropiación curricular - Documentos y orientaciones

Promoción escolar. ¿Cómo decidir en base a criterios pedagógicos?

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Infografías y CartillasDocumento

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Priorización curricular

La deliberación en la evaluación formativa. ¿Potenciemos nuestra reflexión en torno a la evidencia de aprendizaje?

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Infografías y CartillasDocumento

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Priorización curricular

Acompañamiento pedagógico. ¿Cómo resguardar las trayectorias de aprendizaje de nuestros estudiantes?

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Infografías y CartillasDocumento

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Priorización curricular

Retroalimentación. ¿Cómo promover su uso formativo para fortalecer trayectorias de aprendizaje?

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Infografías y CartillasDocumento

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Priorización curricular

Evaluación formativa. Hacia la construcción de trayectorias de aprendizaje

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Infografías y CartillasDocumento

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Priorización curricular

Proceso de promoción escolar

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Infografías y CartillasDocumento

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Apropiación curricular - Documentos y orientaciones

Gestión curricular para la reactivación integral de aprendizajes

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Documento

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Priorización curricular

Evaluación formativa en el aula: Orientaciones para docentes

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Orientaciones y CuadernillosDocumento

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Apropiación curricular - Documentos y orientaciones

Servicio de Revisión y Sistematización de la Percepción de los Otros Indicadores de la Calidad Educativa (ID 592-5-LP21)

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Documento

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Plan de estudio

Plan de estudio asignatura lengua y cultura de los pueblos originarios ancestrales 3° y 4° año básico

Cursos / Niveles

4° básico

3° básico

3° Básico

4° Básico

Asignaturas / Ámbitos

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

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DocumentoLengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

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