Actividades sugeridas
Los estudiantes comprenden que la razón instantánea en un punto es el límite de una sucesión de razones medias.
Modelar situaciones o fenómenos que involucren rapidez instantánea de cambio y evaluar la necesidad eventual de ajustar el modelo obtenido.
Los estudiantes comprenden que la razón instantánea en un punto es el límite de una sucesión de razones medias.
Los estudiantes analizan el comportamiento de funciones y comparan este comportamiento de forma local y global.
Presenta los objetivos priorizados y los contenidos asociados.