Usar los recursos lingüísticos y no lingüísticos (visuales, sonoros y gestuales) al producir textos, considerando su incidencia en el posicionamiento frente al tema, en los roles y actitudes asumidos ante la audiencia*, y la forma en dichos recursos se combinan para construir el sentido del discurso.
*Por ejemplo: léxico valorativo, uso de deícticos, uso de verbos, construcciones oracionales, puntuación, etc.
El propósito del proyecto es que los alumnos utilicen los conocimientos y habilidades propios de las artes, la literatura y la historia para elaborar una interpretación histórica fundamentada en las fuentes recogidas, dando de paso valor al patrimonio cultural local y reconociendo su aporte a la
Su objetivo es la producción creativa de textos abordados desde el lenguaje corporal, oral, visual y escrito, explorando la mezcla entre lenguajes, que se compartirán en un encuentro artístico con la comunidad escolar.