Actividad complementaria

Los distintos propósitos de textos no literarios

Actividad de comprensión de lectura de textos no literarios, en la que los alumnos identifican el propósito de distintos textos y los posibles lectores a los que se dirigen.
Año publicación: 2013
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Descripción
Los distintos propósitos de textos no literarios

Descripción

Actividad de comprensión de lectura de textos no literarios, en la que los alumnos identifican el propósito de distintos textos y los posibles lectores a los que se dirigen.

Clasificaciones
Tipo de actividad
Actividad complementaria
Cursos / Niveles
5° Básico
Asignaturas / Ambitos
Lenguaje y Comunicación
Eje
Lectura - Comprensión
OA
Objetivo de aprendizaje LE05 OA 06
Objetivo de aprendizaje LE05 OA 07
Objetivo de aprendizaje LE05 OA 08
Objetivos de aprendizaje del recurso

Objetivo de aprendizaje LE05 OA 06Basal LE05 OA 06

Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:

  • extrayendo información explícita e implícita
  • haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos
  • relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos
  • interpretando expresiones en lenguaje figurado
  • comparando información
  • formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura
  • fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
5° Básico - Lenguaje y Comunicación

Objetivo de aprendizaje LE05 OA 07Basal LE05 OA 07

Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia:

  • determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje
  • evaluando si un texto entrega suficiente información para responder una determinada pregunta o cumplir un propósito.
5° Básico - Lenguaje y Comunicación

Objetivo de aprendizaje LE05 OA 08 LE05 OA 08

Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc.

5° Básico - Lenguaje y Comunicación
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