Hace más de 150 años, un brillante y tímido matemático de Oxford creó una historia que comenzaba con un conejo blanco mirando un reloj de bolsillo y una niña rubia cayendo por la madriguera del conejo. Así comienza la historia de la que es tal vez la heroína más popular de la literatura inglesa y un popular icono literario en todo el mundo. Acompaña a Alicia a visitar el País de las Maravillas y el mundo a Través del Espejo y conoce a sus excéntricos y peculiares amigos: La Reina de Corazones, el gato de Chesire, o el Sombrero Loco entre muchos otros. En esta edición se presenta una versión adaptada de los títulos “Alicia en el País de las Maravillas” y “A Través del Espejo”. Ideal para introducir a los lectores más jóvenes de la casa, niños o jóvenes en el mundo de Alicia y se hagan partícipes de la sátira sobre el lenguaje, las alegorías y los sueños de la obra de Carroll. Y, ¿por qué no? para que los adultos revisiten con los ojos de un niño este moderno cuento de hadas. * Lewis Carroll (nacido Charles Lutwidge Dodgson, 1832-1898) fue un matemático, fotógrafo y escritor inglés. Sus obras más famosas son ""Alicia en el país de las maravillas"" y su secuela ""A través del espejo"", así como los poemas ""La caza del Snark"" y ""Jabberwocky".
Año publicación: 2019
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Descripción
Alicia en el País de las Maravillas
Clasificaciones
Tipo de actividad
Formato
Cursos / Niveles
Asignaturas / Ambitos
OA
Licenciamiento
C - Copyright - Todos los derechos reservados
Objetivos de aprendizaje del recurso
Objetivo de aprendizaje LE08 OA 03Basal LE08 OA 03
Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
- el o los conflictos de la historia
- los personajes, su evolución en el relato y su relación con otros personajes
- la relación de un fragmento de la obra con el total
- el narrador, distinguiéndolo del autor
- personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos literarios presentes en el texto
- los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual
- la disposición temporal de los hechos, con atención a los recursos léxicos y gramaticales empleados para expresarla
- elementos en común con otros textos leídos en el año.
Objetivo de aprendizaje LE08 OA 08Basal LE08 OA 08
Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando:
- Su experiencia personal y sus conocimientos.
- Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.
- La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
Objetivo de aprendizaje LE08 OA 11 LE08 OA 11
Leer y comprender textos no literarios para contextualizar y complementar las lecturas literarias realizadas en clases.
Objetivo de aprendizaje LE08 OA 22Basal LE08 OA 22
Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas:
- Manteniendo el foco.
- Demostrando comprensión de lo dicho por el interlocutor.
- Fundamentando su postura de manera pertinente.
- Formulando preguntas o comentarios que estimulen o hagan avanzar la discusión o profundicen un aspecto del tema.
- Negociando acuerdos con los interlocutores.
- Reformulando sus comentarios para desarrollarlos mejor.
- Considerando al interlocutor para la toma de turnos.
