Estrategia para la reactivación de la lectura

La Estrategia para la Reactivación de la Lectura se orienta a estudiantes de 2°, 3° y 4° año básico a partir de tres dimensiones clave para el desarrollo lector: Conciencia fonológica, Decodificación y Fluidez. Se compone de un Instrumento de Diagnóstico para la Reactivación de la Lectura, que es complementario a la prueba DIA de Lectura, y de recursos didácticos de distinto tipo para que las y los docentes fortalezcan el desarrollo de las habilidades de lectura inicial que requieren ser trabajadas en los distintos contextos.

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