Las "Orientaciones Pedagógicas y Curriculares: Escuelas Hospitalarias", ofrecen un marco conceptual, normativo y pedagógico destinado a fortalecer la atención educativa de estudiantes que enfrentan procesos de enfermedad. Está dirigido a equipos docentes y directivos, y profesionales de apoyo, con el objetivo de orientar y fortalecer la gestión pedagógica, curricular y evaluativa.
El documento aborda la pedagogía hospitalaria desde un enfoque integral que articula aprendizaje, bienestar emocional y acompañamiento social. Asimismo, sistematiza el marco normativo vigente en Chile, promoviendo la continuidad de las trayectorias educativas y el derecho a una educación inclusiva en contextos de hospitalización, desde un enfoque biopsicosocial.
La creación de estas Orientaciones da cuenta de un amplio y riguroso trabajo colaborativo iniciado el año 2024 con la conformación de la Mesa Técnica de Aulas y Escuelas Hospitalarias y que hoy, en marzo de 2026, concluye su trabajo. Durante más de un año, dicha Mesa Técnica, entendida como un espacio intersectorial, reunió a representantes del Ministerio de Educación, el Ministerio de Salud, la academia, la sociedad civil y profesionales de comunidades educativas, con el objetivo de construir un marco referencial de cara al sistema educativo.
Como parte fundamental de este desarrollo, a fines de 2025 se llevó a cabo un proceso de Consulta Nacional donde fueron convocados a participar los diversos establecimientos adscritos a esta modalidad. Su retroalimentación fue clave, puesto que permitió ajustar la propuesta y dotarla de mayor pertinencia técnica y operativa para la realidad de los contextos de salud.
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