¿Alguna vez os preguntasteis cómo se averiguó que la luz no se propaga instantáneamente y que es exactamente de 299.792.458 m/s ? En este vídeo veremos cómo se hizo la primera medición, allá por 1676, por Ole Romer.
https://www.xataka.com/espacio/como-una-luna-perezosa-fue-fundamental-en-la-determinacion-de-la-velocidad-de-la-luz
Historia sobre la medición de "c":
http://www.speed-light.info/measure/speed_of_light_history.htm
Página con ejercicios con las matemáticas detrás del descubrimiento de Ole Romer:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/roemer/roemer.htm
Música:
Telescope-FatRat
The Calling-FatRat
Divider de Chris Zabriskie está sujeta a una licencia de Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)
Fuente: http://chriszabriskie.com/divider/
Artista: http://chriszabriskie.com/
Oxygen Garden de Chris Zabriskie está sujeta a una licencia de Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)
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Artista: http://chriszabriskie.com/
Hypnothis de Kevin MacLeod está sujeta a una licencia de Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)
Fuente: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100634
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Historia sobre la medición de "c":
http://www.speed-light.info/measure/speed_of_light_history.htm
Página con ejercicios con las matemáticas detrás del descubrimiento de Ole Romer:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/roemer/roemer.htm
Música:
Telescope-FatRat
The Calling-FatRat
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Artista: http://incompetech.com/
Año publicación: 2019
Video
Enlace externo
Descripción
¿Cómo se midió por primera vez la velocidad de la luz?
Clasificaciones
Formato
Video
Cursos / Niveles
1° Medio
Asignaturas / Ambitos
Ciencias Naturales
Eje
Física
OA
Objetivo de aprendizaje CN1M OA 11
Licenciamiento
Licencia Youtube
Objetivos de aprendizaje del recurso
Objetivo de aprendizaje CN1M OA 11Basal CN1M OA 11
Explicar fenómenos luminosos, como la reflexión, la refracción, la interferencia y el efecto Doppler, entre otros, por medio de la experimentación y el uso de modelos, considerando:
- Los modelos corpuscular y ondulatorio de la luz.
- Las características y la propagación de la luz (viaja en línea recta, formación de sombras y posee rapidez, entre otras).
- La formación de imágenes (espejos y lentes).
- La formación de colores (difracción, colores primarios y secundarios, filtros).
- Sus aplicaciones tecnológicas (lentes, telescopio, prismáticos y focos, entre otros).
