La práctica nace de la dificultad de algunos estudiantes de controlar su conducta y emociones. En este sentido se desarrolla como estrategia la implementación de terapia de integración sensorial para fortalecer los aprendizajes de niñas y niños. Consiste, en exponer a los estudiantes a estimulación de manera estructurada y repetitiva, con actividades como sillas de pilates, gimnasia cerebral, abrochar botones, manipular objetos pequeños o tomar correctamente el lápiz. Realizando quiebres durante las actividades de clase cuando los estudiantes se observan alterados, para ayudarlos a autorregularse. Etiquetas: Superintendencia de Educación;Escuela Particular los Tigrales;Temuco;IX Región de La Araucanía