Argumentar y comunicar: Describir situaciones de la realidad con lenguaje matemático.

Representar: Elegir y utilizar representaciones concretas, pictóricas y simbólicas para representar enunciados.

Modelar: Aplicar y seleccionar modelos que involucren sumas, restas y orden de cantidades.

Representar: Crear un relato basado en una expresión matemática simple.

Leer horas y medias horas en relojes digitales, en el contexto de la resolución de problemas.

Emplear diversas estrategias para resolver problemas:

• por medio de ensayo y error
• aplicando conocimientos adquiridos.

Resolver problemas: Emplear diversas estrategias para resolver problemas: a través de ensayo y error; aplicando conocimientos adquiridos.

Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos faltantes, de manera manual y/o usando software educativo.

Argumentar y comunicar: Comunicar el resultado de descubrimientos de relaciones, patrones y reglas, entre otros, empleando expresiones matemáticas.

Registrar en tablas y gráficos de barra simple, resultados de juegos aleatorios con dados y monedas.

Construir, leer e interpretar pictogramas con escala y gráficos de barra simple.

Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico.

Resolver problemas: Comprobar enunciados, usando material concreto y gráfico.

Demostrar que comprende la multiplicación:

• usando representaciones concretas y pictóricas
• expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales
• usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10
• resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10.

Argumentar y comunicar: Explicar las soluciones propias y los procedimientos utilizados.

Modelar: Expresar, a partir de representaciones pictóricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemático.

Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20:

• completar 10
• usar dobles y mitades
• "uno más uno menos"
• "dos más dos menos"
• usar la reversibilidad de las operaciones.

Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.

Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.