Demostrar y explicar de manera concreta, pictórica y simbólica el efecto de sumar y restar 0 a un número.

Argumentar y comunicar: Describir situaciones de la realidad con lenguaje matemático.

Representar: Elegir y utilizar representaciones concretas, pictóricas y simbólicas para representar enunciados.

Modelar: Aplicar y seleccionar modelos que involucren sumas, restas y orden de cantidades.

Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas.

Representar: Crear un relato basado en una expresión matemática simple.

Emplear diversas estrategias para resolver problemas:

• por medio de ensayo y error
• aplicando conocimientos adquiridos.

Resolver problemas: Emplear diversas estrategias para resolver problemas: a través de ensayo y error; aplicando conocimientos adquiridos.

Argumentar y comunicar: Comunicar el resultado de descubrimientos de relaciones, patrones y reglas, entre otros, empleando expresiones matemáticas.

Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre juegos con monedas y dados, usando bloques y tablas de conteo y pictogramas.

Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico.

Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100:

• usando un lenguaje cotidiano y matemático para describir acciones desde su propia experiencia
• resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas, de manera manual y/o usando software educativo
• registrando el proceso en forma simbólica
• aplicando los resultados de las adiciones y sustracciones de los números del 0 a 20 sin realizar cálculos
• aplicando el algoritmo de la adición y sustracción sin considerar reserva
• creando problemas matemáticos en contextos familiares y resolviéndolos.

Resolver problemas: Comprobar enunciados, usando material concreto y gráfico.

Describir, comparar y construir figuras 3D (cubos, paralelepípedos, esferas y conos) con diversos materiales.

Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos) con material concreto.

Argumentar y comunicar: Explicar las soluciones propias y los procedimientos utilizados.

Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.

Modelar: Expresar, a partir de representaciones pictóricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemático.

Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20:

• completar 10
• usar dobles y mitades
• "uno más uno menos"
• "dos más dos menos"
• usar la reversibilidad de las operaciones.

Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.