Evaluar críticamente procesos y resultados de obras teatrales, tanto propios como de sus pares, considerando relaciones entre propósitos expresivos, aspectos estéticos y decisiones tomadas durante el proceso.
Desarrollar habilidades corporales, vocales y expresivas, por medio de juegos, dinámicas y ejercicios grupales que permitan la experimentación con el lenguaje teatral y el desarrollo de la creatividad, aportando a la desinhibición y el afiatamiento grupal.
Adquirir una disciplina teatral, que incorpore al entrenamiento corporal como parte de la rutina, de manera individual, con otros cuerpos y con el espacio, desarrollando la memoria corporal y espacial.
La primera parte de esta actividad tiene como objetivo que los estudiantes tengan conciencia de la importancia de prepararse vocalmente antes de actuar.