Curriculum por cursos y asignatura

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales 1° básico

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Eje

Objetivo de aprendizaje LC01 OA LF01 LC01 OA LF01

Disfrutar y comprender textos orales breves en lengua indígena (canciones, poemas, adivinanzas, trabalenguas u otros juegos lingüísticos), propios de la tradición de los pueblos, estableciendo relaciones con sus propias experiencias y demostrando su comprensión, a partir de la expresión oral, corporal y/o gestual.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LF02 LC01 OA LF02

Distinguir y reproducir adecuadamente sonidos de uso cotidiano propios de la lengua indígena, considerando ámbitos del repertorio lingüístico, como, por ejemplo: toponimia, partes el cuerpo, alimentación, colores, números, elementos de la naturaleza, entre otros.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LF03 LC01 OA LF03

Conocer palabras, frases y oraciones en lengua indígena culturalmente significativas, de la vida cotidiana, de la toponimia y la antroponimia del pueblo indígena que corresponda.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LF04 LC01 OA LF04

Relacionar con sus propios conocimientos y experiencias, información de los relatos que escuchan o que les son leídos en lengua indígena.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LF05 LC01 OA LF05

Valorar el significado y la importancia cultural de diferentes símbolos de la escritura ancestral, según el pueblo indígena que corresponda.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LF06 LC01 OA LF06

Utilizar recursos tecnológicos disponibles (TIC) para escuchar y reproducir sonidos propios de la lengua y símbolos de la escritura ancestral, según el pueblo indígena que corresponda o de culturas originarias afines.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LR01 LC01 OA LR01

Disfrutar y comprender textos orales breves (canciones, poemas, adivinanzas, trabalenguas u otros juegos lingüísticos), propios de la tradición de los pueblos, que contengan palabras o expresiones en lengua indígena, si corresponde, estableciendo relaciones con sus propias experiencias y demostrando su comprensión, a partir de la expresión oral, corporal y/o gestual.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LR02 LC01 OA LR02

Reconocer y distinguir en el contexto, sonidos propios de la lengua indígena, considerando ámbitos del repertorio lingüístico, como por ejemplo: toponimia, partes del cuerpo, alimentación, colores, números, elementos de la naturaleza, entre otros.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LR03 LC01 OA LR03

Conocer palabras y frases culturalmente significativas de la vida cotidiana, de la toponimia y la antroponimia del pueblo indígena que corresponda.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LR04 LC01 OA LR04

Relacionar con sus propios conocimientos y experiencias, información cultural significativa de los pueblos, en relatos que escuchan o les son leídos, que incluyan palabras o expresiones en lengua indígena o en castellano, según sea el caso.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LR05 LC01 OA LR05

Valorar el significado y la importancia cultural de diferentes símbolos de la escritura ancestral, según el pueblo indígena que corresponda.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LR06 LC01 OA LR06

Utilizar recursos tecnológicos disponibles (TIC) para conocer y valorar sonidos propios de la lengua y símbolos de la escritura ancestral, según el pueblo indígena que corresponda o de culturas originarias afines.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LS01Basal LC01 OA LS01

Conocer y disfrutar textos orales breves (canciones, poemas, adivinanzas, trabalenguas u otros juegos lingüísticos), propios de la tradición de los pueblos indígenas, estableciendo relaciones con sus propias experiencias y demostrando su comprensión, a partir de la expresión oral, corporal y/o gestual.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LS02Basal LC01 OA LS02

Reconocer en el contexto, sonidos propios de la lengua indígena, considerando ámbitos del repertorio lingüístico, como por ejemplo: toponimia, partes del cuerpo, alimentación, colores, números, elementos de la naturaleza, entre otros.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LS03 LC01 OA LS03

Conocer palabras culturalmente significativas de la vida cotidiana, de la toponimia y la antroponimia del pueblo indígena que corresponda.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LS04Basal LC01 OA LS04

Relacionar con sus propios conocimientos y experiencias, información cultural significativa de los pueblos, en relatos que escuchan o les son leídos, que incluyan algunas palabras en lengua indígena o en castellano, según sea el caso.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LS05 LC01 OA LS05

Valorar el significado y la importancia cultural de diferentes símbolos de la escritura ancestral, según el pueblo indígena que corresponda.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA LS06 LC01 OA LS06

Utilizar recursos tecnológicos disponibles (TIC) para conocer sonidos propios de la lengua y símbolos de la escritura ancestral, según el pueblo indígena que corresponda o de culturas originarias afines.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA 10Basal LC01 OA 10

Comprender la relación del ser humano con la naturaleza, considerando la importancia que tiene para los pueblos indígenas.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA 11 LC01 OA 11

Reconocer que la naturaleza entrega mensajes sobre la cosmovisión que son relevantes para los pueblos indígenas.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA 12Basal LC01 OA 12

Conocer eventos socioculturales y ceremoniales propios del pueblo indígena que corresponda.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA 13 LC01 OA 13

Identificar los valores y principios personales y familiares de acuerdo a cada contexto cultural.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA 14Basal LC01 OA 14

Conocer las principales técnicas y actividades de producción e intercambio del pueblo indígena, considerando tiempo del año, lugar geográfico y procesos productivos (preparación natural de insumos, proceso productivo, distribución, consumo, entre otros).

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA 15 LC01 OA 15

Conocer el patrimonio cultural de su comunidad, territorio y pueblo indígena que corresponda.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA 16Basal LC01 OA 16

Comprender la relación entre el ser humano, la naturaleza y el cosmos, considerando la perspectiva indígena de la ciencia (astros, medicina ancestral, navegación, entre otros).

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA 17 LC01 OA 17

Practicar expresiones de arte propias del pueblo indígena, considerando los aspectos más relevantes para la cultura.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA 07Basal LC01 OA 07

Describir características significativas del territorio ancestral del pueblo indígena que corresponda.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA 08 LC01 OA 08

Comprender la importancia de la memoria familiar de los pueblos indígenas en la transmisión del conocimiento y la cultura.

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Objetivo de aprendizaje LC01 OA 09Basal LC01 OA 09

Comprender que los pueblos indígenas poseen un territorio y una historia que le otorgan identidad.

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Actitud

Objetivo de Aprendizaje de Actitud LC01 OAA A LC01 OAA A

Reflexionar sobre el desarrollo de los estudiantes como personas íntegras, que forman parte de la red de la vida, a partir del aprendizaje de la lengua y la cultura del pueblo indígena al que pertenecen o con el cual conviven.

Objetivo de Aprendizaje de Actitud LC01 OAA B LC01 OAA B

Valorar la interculturalidad como una interacción mutua en que necesitamos apreciarnos y comprendernos como personas de culturas diversas.

Objetivo de Aprendizaje de Actitud LC01 OAA C LC01 OAA C

Propender hacia un desarrollo integral de los estudiantes en su relación con el entorno natural, social, cultural, espiritual y el cuidado de los recursos naturales y medio ambiente, el valor de la palabra empeñada, el respeto mutuo, el respeto a los mayores, reciprocidad comunitaria y la importancia de estas prácticas ancestrales en la actualidad y en el territorio.

Objetivo de Aprendizaje de Actitud LC01 OAA D LC01 OAA D

Realizar actividades y trabajos de forma rigurosa y perseverante de acuerdo con la enseñanza ancestral, los espacios físicos reales (familiares), ambientales, materiales y simbólicos, dando énfasis a la oralidad, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a la forma de vida de cada pueblo con el propósito de educar personas más respetuosas, en su vinculación permanente con los otros y con el desarrollo de una ciudadanía más intercultural.