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Estrategia para la reactivación de la lectura

La Estrategia para la Reactivación de la Lectura se orienta a estudiantes de 2°, 3° y 4° año básico a partir de tres dimensiones clave para el desarrollo lector; Conciencia fonológica, Decodificación y Fluidez. Se compone de un Instrumento de Diagnóstico para la Reactivación de la Lectura, que es complementario a la prueba DIA de Lectura, y de recursos didácticos de distinto tipo para que las y los docentes fortalezcan el desarrollo de las habilidades de lectura inicial que requieren ser trabajadas en los distintos contextos.

Ambientes de aprendizaje y Habilidades lingüísticas

GraphoGame: Aplicación para aprender a leer

Ficha de juego en familia. Las palabras invaden la casa.

Ficha de juego en familia. ¿Qué soy?

Ficha de juego para la familia. ¡Dibuja y adivina!

Ficha de trabajo en familia. ¿Cómo aprovechar los momentos de lectura y de juego para el aprendizaje de niños y niñas?

Ficha de trabajo en familia. Lectura compartida en familia. ¿Cómo ayudar a niños y niñas a desarrollarse como lectores?

Instrumento de Evaluación complementario a DIA-Lectura (2° a 4° básico)

Recomendaciones didácticas para la Reactivación de la Lectura

Recomendaciones didácticas para la Reactivación de la Lectura

Recomendaciones para Leo Primero y Textos escolares en el aula y con la familia. 3° y 4° básico

Recomendaciones para Leo Primero y Textos escolares en el aula y con la familia. 3° y 4° básico

Recomendaciones para Leo Primero y Textos escolares en el aula y con la familia. NT a 2° básico

Recomendaciones para Leo Primero y Textos escolares en el aula y con la familia. NT a 2° básico

Recurso para el aula. Canasta fonológica

Recurso para el aula: Cuatro esquinas de sonidos.

Video para familias. ¿Cómo potenciar la lectura y escritura en niños y niñas de 3 a 5 años?

Video Diagnóstico para la Reactivación de la Lectura

Video Lectura compartida en familia, ¿una oportunidad para seguir aprendiendo?

Ambientes de aprendizaje y Habilidades lingüísticas

GraphoGame: Aplicación para aprender a leer

Ficha de juego en familia. Las palabras invaden la casa.

Ficha de juego en familia. ¿Qué soy?

Ficha de juego para la familia. ¡Dibuja y adivina!

Ficha de trabajo en familia. ¿Cómo aprovechar los momentos de lectura y de juego para el aprendizaje de niños y niñas?

Ficha de trabajo en familia. Lectura compartida en familia. ¿Cómo ayudar a niños y niñas a desarrollarse como lectores?

Instrumento de Evaluación complementario a DIA-Lectura (2° a 4° básico)

Principio alfabético. Identificar el nombre y sonido de las letras (1° a 4° básico)

Recomendaciones didácticas para la Reactivación de la Lectura

Recomendaciones didácticas para la Reactivación de la Lectura

Recomendaciones para Leo Primero y Textos escolares en el aula y con la familia. 3° y 4° básico

Recomendaciones para Leo Primero y Textos escolares en el aula y con la familia. 3° y 4° básico

Recomendaciones para Leo Primero y Textos escolares en el aula y con la familia. NT a 2° básico

Recomendaciones para Leo Primero y Textos escolares en el aula y con la familia. NT a 2° básico

Recurso para el aula. Caracoles hambrientos

Recurso para el aula. La Bomba.

Video para familias. ¿Cómo potenciar la lectura y escritura en niños y niñas de 3 a 5 años?

Video Diagnóstico para la Reactivación de la Lectura

Video Lectura compartida en familia, ¿una oportunidad para seguir aprendiendo?

Ambientes de aprendizaje y Habilidades lingüísticas

Ficha de juego en familia. Las palabras invaden la casa.

Ficha de juego en familia. ¿Qué soy?

Ficha de juego para la familia. ¡Dibuja y adivina!

Ficha de trabajo en familia. ¿Cómo aprovechar los momentos de lectura y de juego para el aprendizaje de niños y niñas?

Ficha de trabajo en familia. Lectura compartida en familia. ¿Cómo ayudar a niños y niñas a desarrollarse como lectores?

Instrumento de Evaluación complementario a DIA-Lectura (2° a 4° básico)

Recomendaciones didácticas para la Reactivación de la Lectura

Recomendaciones didácticas para la Reactivación de la Lectura

Recomendaciones para Leo Primero y Textos escolares en el aula y con la familia. 3° y 4° básico

Recomendaciones para Leo Primero y Textos escolares en el aula y con la familia. 3° y 4° básico

Recomendaciones para Leo Primero y Textos escolares en el aula y con la familia. NT a 2° básico

Recomendaciones para Leo Primero y Textos escolares en el aula y con la familia. NT a 2° básico

Recurso para el aula: Teatro de lectores y lectoras

Video para familias. ¿Cómo potenciar la lectura y escritura en niños y niñas de 3 a 5 años?

Video Diagnóstico para la Reactivación de la Lectura

Video Fluidez lectora. Lectura guiada

Video Fluidez lectora. Lectura independiente.

Video Lectura compartida en familia, ¿una oportunidad para seguir aprendiendo?

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                    <a href="w3-propertyvalue-471146.html" class="list-group-item list-group-item-action">Lengua y literatura 7° a 2° medio</a>
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