Danza

Danza

Unidad 4: Difundiendo nuestras obras

Presentar sus trabajos coreográficos a los miembros de la comunidad escolar, para aportar al desarrollo cultural propio y de otros.

Objetivos de la unidad

FG-DANZ-3y4-OAC-05
Evaluar críticamente procesos y resultados de obras y proyectos de danza propios y de sus pares, considerando criterios estéticos y propósitos expresivos, y dando cuenta de una postura personal fundada y respetuosa.
FG-DANZ-3y4-OAC-06
Diseñar y gestionar colaborativamente procesos de difusión de obras y proyectos propios de danza, empleando una diversidad de medios o TIC.
FG-FOGE-3y4-OAA-08
Trabajar colaborativamente en la generación, desarrollo y gestión de proyectos y la resolución de problemas, integrando las diferentes ideas y puntos de vista.
FG-FOGE-3y4-OAA-10
Trabajar con empatía y respeto en el contexto de la diversidad, eliminando toda expresión de prejuicio y discriminación.
FG-FOGE-3y4-OAA-11
Trabajar con autonomía y proactividad en trabajos colaborativos e individuales para llevar a cabo eficazmente proyectos de diversa índole.

Recursos de la unidad

Actividad aprendizaje

Actividad aprendizaje
Actividad 1: Nuestro proyecto creativo

Actividad 1: Nuestro proyecto creativo

Actividad aprendizaje
Actividad 2: Organización de la función de danza

Actividad 2: Organización de la función de danza

Actividad aprendizaje
Actividad 3: Presentando nuestras creaciones

Actividad 3: Presentando nuestras creaciones

Actividad aprendizaje
Actividad 4: Evaluando el proceso final

Actividad 4: Evaluando el proceso final

Actividad evaluación

Actividad evaluación
Actividad de evaluación sumativa

Actividad de evaluación sumativa

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Unidades

Unidad 1: Cuerpo, movimiento consciente y expresión

Experimentar diversas posibilidades de movimiento desde una perspectiva sensible y consciente, vinculando sensaciones, ideas y emociones, mediante la exploración de elementos de la danza, relacionados con el cuerpo, como: tono muscular, respiración, relaciones y conexiones corporales, entre otros; y con los factores del movimiento: energía, tiempo y espacio, favoreciendo el conocimiento de la propia corporalidad.

Unidad 2: Creación y expresión

Desarrollar procesos creativos de carácter colectivo, a partir de sus propios intereses y mediante el desarrollo de los componentes de la danza.

Unidad 3: Danza, creación y contextos

Ampliar sus conocimientos acerca de la danza, tanto en relación con su lenguaje, recursos y medios expresivos, como en sus relaciones con el contexto.

Unidad 4: Difundiendo nuestras obras

Presentar sus trabajos coreográficos a los miembros de la comunidad escolar, para aportar al desarrollo cultural propio y de otros.