Habilidad
Grupo: Título del recurso
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MU07 OA 06
Reconocer fortalezas y áreas de crecimiento personal en la audición, interpretación, creación y reflexión.
Clasificaciones
- Recursos
- Indicadores
- Aprendizajes Esperados y Criterios
- Evaluaciones**
- Arma tu evaluación
- Contextualización cultural
Actividades
Nivel 1
Nivel 1
Imágenes y multimedia
Partituras
Ficha de OA
Unidad 2Unidad 4
Indicadores
Indicadores Unidad 2
- Identifican aspectos técnicos de su interpretación vocal e instrumental para su crecimiento.
- Expresan, con respeto y responsabilidad, su opinión acerca del desempeño musical de sus compañeros y compañeras.
- Proponen aspectos actitudinales para la mejora de situaciones específicas relacionadas con el quehacer musical del curso.
- Demuestran una actitud empática y constructiva hacia sí mismo/a y hacia su curso.
- Aplican conocimientos desarrollados en sus argumentos.
- Analizan cómo las fortalezas de otros aportan al quehacer musical propio.
- Analizan cómo el trabajo personal interviene y aporta al quehacer musical de otros.
- Comentan con respeto y fundamento acerca de las presentaciones de sus compañeros y compañeras.
Indicadores Unidad 4
- Identifican aspectos técnicos por desarrollar en su interpretación vocal e instrumental.
- Se expresan con respeto y responsabilidad acerca del desempeño musical de sus compañeros y compañeras.
- Reconocen situaciones que posibilitan y/o dificultan su quehacer musical y el de su curso.
- Opinan demostrando una actitud empática y constructiva hacia sí mismos y hacia su curso.
- Aceptan diferencias de opinión.
- Identifican sus dificultades y sugieren alternativas para mejorar.
- Reflexionan respecto de su capacidad de escuchar activamente.
- Explican su quehacer musical de forma novedosa, con ejemplos y/o comparaciones musicales.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
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