Inicio - Curriculum Nacional. MINEDUC. Chile.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

• Participan en una variedad de cantos, juegos y versos rítmicos de diversos orígenes.
• Cantan al unísono y a más de una voz.
• Recitan rítmicamente en forma clara y segura.
• Tocan frases simples y/o acompañamientos, haciendo buen uso de su instrumento melódico (sonoridad y articulación, entre otros)
• Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento
• Cantan con naturalidad, evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones.

Indicadores Unidad 2

• Participan en una variedad de cantos, juegos y versos rítmicos de diversos orígenes.
• Cantan al unísono y a más de una voz (cánones, quodlibets simples, etcétera).
• Recitan rítmicamente a más de una voz.
• Tocan frases simples y/o acompañamientos, haciendo buen uso de su instrumento melódico (sonoridad y articulación, entre otros).
• Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
• Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones y cuidando la emisión de la voz (respiración, modulación y uso de resonadores).

Indicadores Unidad 3

• Participan en una variedad de cantos, juegos y versos rítmicos de diversos orígenes.
• Cantan al unísono y a más de una voz (cánones, quodlibets simples, canciones a dos voces, etcétera).
• Recitan rítmicamente a más de una voz
• Tocan frases simples y/o acompañamientos, haciendo buen uso de su instrumento melódico (sonoridad y articulación, entre otros).
• Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
• Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones y cuidando la emisión de la voz (respiración, modulación y uso de resonadores).

Indicadores Unidad 4

• Participan en una variedad de cantos, juegos y versos rítmicos de diversos orígenes.
• Cantan a más de una voz (cánones, quodlibets simples, canciones a más de una voz, etcétera).
• Recitan rítmicamente a más de una voz.
• Muestran mayor seguridad y cuidado en la interpretación de su instrumento melódico.
• Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
• Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones y cuidando la emisión de la voz (respiración, modulación y uso de resonadores).