Inicio - Curriculum Nacional. MINEDUC. Chile.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

• Participan en una variedad de canciones, versos rítmicos, rondas y juegos musicales.
• Acompañan libremente canciones aprendidas con percusión corporal (palmas, pies u otros).
• Cantan al unísono.
• Cantan con naturalidad, evitando forzar la voz.
• Reproducen patrones rítmicos.
• Tocan con instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.
• Demuestran responsabilidad y cuidado con sus instrumentos musicales.

Indicadores Unidad 2

• Participan en una variedad de canciones, versos rítmicos, rondas y juegos musicales.
• Acompañan canciones aprendidas con patrones rítmicos u ostinati dados, con percusiones convencionales y no convencionales.
• Cantan al unísono, cuidando entradas y finales.
• Cantan con naturalidad, evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones.
• Tocan con instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.
• Demuestran responsabilidad y cuidado con sus instrumentos musicales.

Indicadores Unidad 3

• Participan y recuerdan una variedad de canciones, versos rítmicos, rondas y juegos musicales.
• Acompañan con mayor precisión canciones aprendidas con patrones rítmicos u ostinati dados, con percusiones convencionales y no convencionales.
• Cantan al unísono, incorporando las sugerencias del profesor.
• Cantan con naturalidad, evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones.
• Reproducen patrones rítmicos con mayor precisión.
• Tocan con instrumentos de percusión convencionales y no convencionales, cuidando su sonoridad.

Indicadores Unidad 4

• Participan y recuerdan una variedad de canciones, versos rítmicos, rondas y juegos musicales.
• Acompañan canciones aprendidas, cuidando la sonoridad de los instrumentos.
• Cantan al unísono, incorporando las sugerencias del profesor.
• Cantan con naturalidad, evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones.
• Reproducen patrones rítmicos con mayor precisión.
• Tocan con instrumentos de percusión convencionales y no convencionales cuidando su sonoridad.