MA01 OA 12
Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio, usando una balanza en forma concreta, pictórica y simbólica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=).
Actividades
Matemática 1° básico/OA 12: De día dormimos, de noche contamos Comienzo Activamente
Imágenes y multimedia
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Preguntas
Igualdades y desigualdades
Enunciado
Catalina pondrá distinta cantidad de autitos de juguete a cada lado de la balanza ¿hacia qué lado se inclinará?
"
Alternativas
A) Hacia la derecha.
B) Se mantendrá en equilibrio.
C) Hacia la izquierda.
Equilibrando una balanza
Enunciado
Observa la balanza, en el lado izquierdo hay 5 bolitas y en el derecho 9:
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¿Cuántos elementos agregarías al plato de la izquierda para que la balanza quede equilibrada (horizontal)?
Alternativas
A) 4
B) 5
C) 6
D) 14
Igualando
Enunciado
Observa la balanza, en el lado izquierdo hay 8 lápices y en el derecho 6:
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¿Cuántos elementos sacarías al plato de la izquierda para que la balanza quede inclinada hacia la derecha?
Alternativas
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
Igualdad y desigualdad
Enunciado
Para indicar que 4 es menor que 6 ¿qué balanza escogerías?
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Alternativas
A. a
B. b
C. c
D. d
Igualdad y desigualdad
Enunciado
Observa las balanzas, debajo de ellas se indica la cantidad de lápices en cada plato:
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Alternativas
A. Menor que, mayor que; igual que
B. Menor que, menor que, igual que
C. Mayor que, menor que, igual que
D. Mayor que, mayor que, igual que
Igualdad y desigualdad 2
Enunciado
Observa la balanza:
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¿Cuál de las siguientes opciones es verdadera?: |
Alternativas
A. La balanza está en equilibrio
B. Basta colocar 4 elementos a la derecha para que la balanza quede en equilibrio (horizontal)
C. El lado derecho pesa más.
D. 4 es menor que 7
