MA01 OA 12
Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio, usando una balanza en forma concreta, pictórica y simbólica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=).
Textos Escolares oficiales 2022
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Actividades
Matemática 1° básico/OA 12: De día dormimos, de noche contamos Comienzo Activamente
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Preguntas
Igualdades y desigualdades
Enunciado
Catalina pondrá distinta cantidad de autitos de juguete a cada lado de la balanza ¿hacia qué lado se inclinará?
Alternativas
A) Hacia la derecha.
B) Se mantendrá en equilibrio.
C) Hacia la izquierda.
Equilibrando una balanza
Enunciado
Observa la balanza, en el lado izquierdo hay 5 bolitas y en el derecho 9:
 |
¿Cuántos elementos agregarías al plato de la izquierda para que la balanza quede equilibrada (horizontal)?
Alternativas
A) 4
B) 5
C) 6
D) 14
Igualando
Enunciado
Observa la balanza, en el lado izquierdo hay 8 lápices y en el derecho 6:
¿Cuántos elementos sacarías al plato de la izquierda para que la balanza quede inclinada hacia la derecha?
Alternativas
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
Igualdad y desigualdad 1
Enunciado
Para indicar que 4 es menor que 6 ¿qué balanza escogerías?
Alternativas
A) a
B) b
C) c
D) d
Igualdad y desigualdad 2
Enunciado
Observa la balanza:
 ¿Cuál de las siguientes opciones es verdadera?: |
Alternativas
A) La balanza está en equilibrio
B) Basta colocar 4 elementos a la derecha para que la balanza quede en equilibrio (horizontal)
C) El lado derecho hay más bloques
D) 4 es menor que 7
Igualdad y desigualdad 3
Enunciado
Observa las balanzas. Compara las cantidades de lápices y elige la frase que debe ir en cada línea punteada:
Alternativas
A) Menor que, mayor que; igual que
B) Menor que, menor que, igual que
C) Mayor que, menor que, igual que
D) Mayor que, mayor que, igual que
