MA01 OA 11
Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos...) y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo.
Priorización
Actividades
Matemática 1° básico/OA 11: Un limón... Comienzo Activamente
Imágenes y multimedia
Indicadores
Indicadores Unidad 1
- Identifican y describen patrones repetitivos que tienen de 1 a 3 elementos.
- Reproducen un patrón repetitivo, utilizando material concreto y representaciones pictóricas
- Extienden patrones de manera concreta.
- Identifican los elementos que faltan en un patrón repetitivo.
- Crean patrones, utilizando material dado y/o software educativo.
Indicadores Unidad 2
- Identifican y describen patrones repetitivos que tienen de 1 a 4 elementos.
- Reproducen un patrón repetitivo, utilizando materiales concretos y representaciones pictóricas.
- Extienden patrones de manera simbólica.
- Identifican los elementos que faltan en un patrón repetitivo.
- Crean patrones, utilizando material dado y/o software educativo.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
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Preguntas
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-MA -1043079] Matemática 1
Enunciado
Observa atentamente la siguiente secuencia de estrellas ¿cuántas estrellas habrán en la siguiente posición?
"
Alternativas
A) $8$
B) $9$
C) $10$
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-MA1 OA11-100065] Matemática 1
Enunciado
Observa la siguiente secuencia luego determina ¿qué símbolos van en las casillas vacías?
"
Alternativas
A)
"
B)
"
C)
"
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-MA1 OA11-1034847] Matemática 1
Enunciado
En la siguiente secuencia ¿qué figura sigue?
"
Alternativas
A)
"
B)
"
C)
"
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-MA1 OA11-1038391] Matemática 1
Enunciado
Observa la siguiente secuencia:
¿Qué elemento viene a continuación?
"
Alternativas
A)
"
B)
"
C)
"
Patrones
Enunciado
Observa la siguiente secuencia:
¿Qué elemento debe ir en el lugar del rectángulo?
"
Alternativas
A)
"
B)
"
C)
"
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-MA1 OA11-1038394] Matemática 1
Enunciado
Observa la siguiente secuencia numérica y descubre el patrón:
¿Qué número debe ir en la línea?
"
Alternativas
A) $15$
B) $16$
C) $17$
Patrones
Enunciado
Observa la siguiente secuencia numérica y descubre el patrón.
¿Qué número debe ir en la línea?
"
Alternativas
A) $12$
B) $13$
C) $14$
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-MA1 OA11-1038397] Matemática 1
Enunciado
Observa atentamente la siguiente secuencia.
¿Qué elemento es el que sigue para continuar la secuencia?
"
Alternativas
A) Corazón
B) Sol
C) Número
Comparando reglas de formación de patrones
Enunciado
Observa este patrón.
¿Cuál de los siguientes patrones sigue la misma regla de formación?
Comparando reglas de formación de patrones
Enunciado
Observa este patrón.
¿Cuál de los siguientes patrones sigue la misma regla de formación?
Completando Patrones
Enunciado
Marca con una cruz las figuras que completan los siguientes patrones.
Completando Patrones 2
Enunciado
Marca con una cruz la figura que falta en cada serie.
Continuando patrones
Enunciado
Observa el siguiente patrón.
¿Cómo sigue?
Patrones
Enunciado
Ana está haciendo ejercicios.
¿Cuál es el ejercicio que hará en el octavo lugar? Márcalo con una X.
¿Qué figura falta en el patrón?
Enunciado
Observa el siguiente patrón. ¿Qué figura falta? Marca la alternativa correcta.
¿Qué figura falta en el patrón? 2
Enunciado
Observa el siguiente patrón. Dibuja la figura que sigue.
¿Qué figura falta en el patrón? 3
Enunciado
Observa el siguiente patrón. Dibuja la figura que sigue.
¿Qué figura falta en el patrón? 4
Enunciado
Observa el siguiente patrón. ¿Qué figura no corresponde al patrón? Márcala con una X.
Reglas en patrones
Enunciado
Observa el siguiente patrón.
¿Cómo podrías representarlo usando letras?
A) AB
B) ABC
C) ABB
D) ABA
Reglas en patrones 2
Enunciado
Observa el siguiente patrón.
¿Cómo podrías representarlo en letras?
a) ABBCABBC
b) AACAACAA
c) BBBAABBB
d) AAABAAAB
Reglas en patrones 3
Enunciado
Observa el siguiente patrón y represéntalo usando letras.
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