MA05 OA 20
Realizar transformaciones entre unidades de medidas de longitud: km a m, m a cm, cm a mm y viceversa, de manera manual y/o usando software educativo.
Textos Escolares oficiales 2021
Priorización
Actividades
Imágenes y multimedia
Indicadores
Indicadores Unidad 2
- Expresan en una unidad de medida los lados de figuras que tienen distintos tipos de medidas. Por ejemplo: en un rectángulo cuyo largo está expresado en metros y su ancho en centímetros, expresan ambos lados en centímetros.
- Explican la utilidad que tiene la transformación de kilómetros a metros, de metros a centímetros y de centímetros a milímetros.
- Explican cómo se transforman kilómetros a metros, metros a centímetros y centímetros a milímetros.
- Resuelven problemas que involucran transformaciones de kilómetros a metros, metros a centímetros y centímetros a milímetros.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
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Preguntas
Convirtiendo unidades de longitud
Enunciado
Resuelve:
A. ¿A cuántos km equivalen 4.900.000 cm?
B. ¿A cuántos mm equivalen 7.300 m?
C. ¿A cuántos km equivalen 15.000 m?
Convirtiendo unidades de longitud 2
Enunciado
Responde:
A. ¿Cuántos m equivalen 39 km?
B. ¿Cuántos cm equivalen 649 m?
C. ¿Cuántos m equivalen 76208 cm?
Convirtiendo unidades de longitud 3
Enunciado
Responde:
A. ¿Cuántos km equivalen 203.897 cm?
B. ¿Cuántos mm equivalen 3510 cm?
C. ¿Cuántos km equivalen 989.014 m?
D. ¿Cuántos m equivalen 5,63 km?
Horas de viaje
Enunciado
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Cuando se dirigían en auto hacia Riñihue, Macarena y su madre vieron el letrero que se muestra más arriba. Si van a una velocidad aproximada de 105 km por hora, ¿aproximadamente cuántas horas más necesitan para completar su viaje?
Alternativas
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
Problema convirtiendo unidades de medida
Enunciado
Lee el siguiente problema, calcula y responde:
Isabel necesita comprar un género de 275 cm de largo. ¿Cuánto género necesita, en m?
R:
Problema convirtiendo unidades de medida 2
Enunciado
Lee el siguiente problema, calcula y responde.
Carlos tuvo que comprar un cordel de 153 cm para arreglar la cortina de su pieza.
¿Cuánto cordel tuvo que comprar, en mm?
R:
Problema convirtiendo unidades de medida 3
Enunciado
Lee el siguiente problema, calcule y responda:
El dormitorio de Jacinta mide 2 m 15 cm de alto. ¿Cuánto mide en mm?
Respuesta:________________________________________________
Problema distancia caminada
Enunciado
Fernanda camina 2 km al paradero y toma el bus para viajar 19 km a su oficina.
¿Qué distancia hay entre su casa y la oficina?
Alternativas
A) 19 km
B) 20 km
C) 21 km
D) 22 km
Problema unidades de medida
Enunciado
Lee y resuelve el siguiente ejercicio.
Cada mañana, Juanita pedalea 700 mt en una bicicleta de ejercicios. ¿Cuántos kilómetros pedalea Juanita en una semana?
R: ___________________________________________________________________________________________
Problema unidades de medida 2
Enunciado
Lee y resuelve el siguiente problema.
Jaime mide 140 cm de alto. Iván mide 1090 mm de alto. ¿Quién es más alto? ¿Cuánto más alto?
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Problema unidades de medida 3
Enunciado
Lee y resuelve el siguiente problema.
Una ballena mide 24 m de largo. En cambio, un rinoceronte mide 400 cm de largo. ¿Cuál es más largo? ¿Cuánto más largo?
R:______________________________________________________________________________________________
