Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
MA03 OA 22
Demostrar que comprende la medición del peso (g y kg):
- comparando y ordenando dos o más objetos a partir de su peso de manera informal
- usando modelos para explicar la relación que existe entre gramos y kilogramos
- estimando el peso de objetos de uso cotidiano, usando referentes
- midiendo y registrando el peso de objetos en números y en fracciones de uso común, en el contexto de la resolución de problemas.
Textos Escolares oficiales 2023
Sumo Primero 3° Básico, Mineduc, Guía Didáctica Docente Tomo 2
Matemática 3° Básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1
Matemática 3° básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Material didáctico
Evaluaciones del programa
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Priorización
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Priorización
Indicadores
Indicadores Unidad 4
- Eligen objetos de su entorno para utilizarlos para determinar el peso de objetos de uso cotidiano.
- Comparan objetos de uso cotidiano, utilizando una balanza.
- Estiman el peso de frutas, útiles, mascotas, animales, usando un referente, y fundamentan su elección.
- Explican cómo funciona una balanza.
- Relacionan objetos del entorno y animales de acuerdo a su peso y fundamentan la solución.
- Calculan el peso de objetos a partir de datos conocidos del peso de unidades de un objeto (g o kg), utilizando un patrón.
- Relacionan medidas de poco y de mucho peso con respecto a objetos y animales de poco y de mucho peso.
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Preguntas
Resolver problemas de masa
Enunciado
¿Cuál es la masa de la esfera, si se sabe que entre los 3 completan 1 kg?
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Estimar masa
Enunciado
Encierra en un círculo la mejor estimación de masa para los siguientes objetos:
 |
¿Cuál es la masa?
Enunciado
¿Cuál es la masa de un maletín aproximadamente?
Alternativas
A) 5 g
B) 5 kg
C) 40 g
D) 80 kg
Kilogramos a gramos
Enunciado
¿Cuántos gramos equivalen a 1 kilogramo?
Alternativas
A) 100 g
B) 500 g
C) 800 g
D) 1000 g
Resolver problemas de masa que involucran fracciones
Enunciado
Florencia tiene 90 g de azúcar en una bolsa, 400 g en un tarro y $\frac{1}{2}$ kg en una caja. ¿Cuánta azúcar tiene en total? ¿Tiene más o menos de 1 kg de azúcar?
Resolver problemas de masa que involucran fracciones
Enunciado
Manuel compró 1 kg de azúcar. Él usó $\frac{1}{4}$ kg para hornear un queque y le regaló 300 g a la señora Clara ¿Cuántos gramos de azúcar le quedan?
Resolver problemas de masa que involucran fracciones
Enunciado
Marta compró $\frac{3}{4}$ kg de mermelada y Andrea 600 g de mermelada. ¿Quién compró más mermelada y por qué?
