MA03 OA 19
Leer e interpretar líneas de tiempo y calendarios.
Actividades
Imágenes y multimedia
Priorización
Priorización
PriorizaciónUnidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4Unidad 5
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Indicadores
Indicadores Unidad 3
- Secuencian eventos en el tiempo.
- Leen e interpretan horarios diversos y cronogramas.
- Crean un calendario que incluye días de la semana, fechas importantes y fechas personales.
- Demuestran el paso del tiempo de acuerdo a actividades personales significativas.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
Si necesitas armar evaluaciones para otros OAs o Niveles, accede al buscador del Banco de Preguntas
Preguntas
Eventos en t
Enunciado
Observa la siguiente página del calendario:
¿Qué alternativa es correcta con respecto al calendario?
"
Alternativas
A) Francisco está de cumpleaños el 7 de julio.
"
B) La prueba de matemática es al día siguiente del feriado religioso.
C) Francisco está de cumpelaños después que Javiera.
D) La prueba de matemática es a fin de mes.
"
¿Cuánto falta para las vacaciones?
Enunciado
El día 13 de Julio, Lucía dice que en dos semanas más se irá de vacaciones. ¿Qué día se irá Lucía de vacaciones?
¿Cuántos días faltan?
Enunciado
Si hoy es el segundo viernes de enero y el cumpleaños de Tomás es el 30 de enero. ¿Cuántos días faltan para el cumpleaños de Tomás?
Línea de tiempo
Enunciado
¿Cuál presidente fue el primero en gobernar?
___________________________________________________
¿Durante cuántos años gobernó cada presidente?
__________________________________________________________________
Ordenando en una línea de tiempo
Enunciado
Ordena los siguientes hitos de la tecnología en una línea de tiempo.
1947 - Nace el 1° Computador electrónico
1927 - Nace la TV
1971 - Nace el Email
1843 - Nace el código morse
Respuesta
