MA02 OA 19
Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.
Textos Escolares oficiales 2021
Texto del estudiante (adaptación macrotipo) - Sumo Primero 2° básico Tomo 1 (2021)
Cuaderno de actividades - (adaptación macrotipo) Sumo Primero 2° básico Tomo 1 (2021)
Cuaderno de actividades - (adaptación macrotipo) Sumo Primero 2° básico Tomo 2 (2021)
Texto del estudiante (adaptación macrotipo) - Sumo Primero 2° básico Tomo 2 (2021)
Priorización
Actividades de evaluación formativa
Actividades
Imágenes y multimedia
Indicadores
Indicadores Unidad 3
- Miden objetos de su entorno y rectas, usando medidas no estandarizadas como zapatos, pinceles u otros.
- Miden diferentes objetos, usando unidades no estandarizadas, y las comparan.
- Identifican la regla y el metro o huincha como instrumentos de medición de longitud con unidades estandarizadas.
- Miden diferentes objetos, utilizando una regla o huincha (metro) y expresan sus mediciones en unidades estandarizadas.
- Resuelven problemas, comparando mediciones, y expresan la solución, usando medidas estandarizadas.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
Si necesitas armar evaluaciones para otros OAs o Niveles, accede al buscador del Banco de Preguntas
Preguntas
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-MA -1033885] Matemática 1
Enunciado
Carlos está utilizando un lápiz para medir la altura de esta mesa:
Según la imagen ¿cuántos lápices de altura tiene aproximadamente esta mesa?
Alternativas
A) 1 lápiz de altura.
B) 2 lápices de altura.
C) 5 lápices de altura.
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-MA -1039289] Matemática 1
Enunciado
Observa la siguiente imagen:
¿Cuántos clips de largo tendrá en total la siguiente fila de lápices?
Alternativas
A) 7 clips
B) 9 clips
C) 8 clips
La fila de autos más larga
Enunciado
Identifica la fila de autos más larga de las siguientes y responde ¿cuántos autos la componen?
Alternativas
A) La fila más larga tiene $4$ autos de largo.
B) La fila más larga tiene $8$ autos de largo.
C) La fila más larga tiene $6$ autos de largo.
La regla
Enunciado
Observa las siguientes imágenes.
¿Cuál de los amigos utiliza la regla de manera correcta?
Alternativas
A) Amelia
B) Vicente
C) Catalina
Estimar longitudes
Enunciado
Completa los espacios en blanco con "más" o "menos":
A) La longitud de la ventana de la sala de clases es ___________ de 1 metro.
B) La longitud del lápiz de mina es ____________de 1 metro.
C) La longitud de un cuaderno es ______________de 1 metro.
D) La longitud de mi mesa en la escuela es ________________de 1 metro.
E) La longitud de la pizarra es ________________ de 1 metro.
F) La longitud del largo de la sala de clases es ________________de 1 metro.
G) La longitud de mi cuaderno de matemática es _______________de 1 metro.
Medir longitud
Enunciado
¿Cuál de las siguientes opciones podría ser medida utilizando una regla de un metro?
Alternativas
A) La longitud de una piscina
B) La temperatura del agua de una piscina
C) El peso del agua de una piscina
D) El número de personas en una piscina
Midiendo longitudes
Enunciado
Observa, calcula y responde en la línea, ¿Cuántas mariposas mide cada objeto?
1. El tiburón de juguete mide ________ mariposas de largo.
2. El lápiz mide _______ mariposas de largo.
3. La tijera mide ________ mariposas de largo.
Midiendo longitudes
Enunciado
Calcula cuántos bloc de largo mide cada lápiz y responde en las líneas.
1. Este lápiz mide ________ blocs de largo.
2. Este lápiz mide ________ blocs de largo.
3. Este lápiz mide ________ blocs de largo.
Midiendo longitudes 3
Enunciado
Responde cuántos clips mide cada objeto y anótalo donde corresponda.
1.
2.
Midiendo longitudes 4
Enunciado
Responde cuántos clips mide cada objeto y anótalo donde corresponda.
 |
Problema de longitud
Enunciado
Lee, dibuja, calcula y resuelve.
En la cuadra donde vivo, un cable de la luz mide 33 m de largo y otro cable mide 17 m más que el anterior. Si se pone un cable a continuación del otro, ¿cuánto medirán los dos juntos?
Dibujo y cálculo:
¿Quién es más alta?
Enunciado
La familia Pérez está compuesta por 4 hijos.
Rita es más alta que Betty y más chica que María. Pamela es más chica que Rita, pero más alta que Betty.
¿Quién es más alta, Rita o Betty?
Un lápiz y una vela
Enunciado
Observa y responde:
Es cierto que:
Alternativas
A) El lápiz es más corto que la vela.
B) La vela es más larga que el lapiz.
C) El lápiz y la vela son del mismo tamaño.
D) El lápiz es más largo que la vela.
