MA02 OAH h
Representar: Elegir y utilizar representaciones concretas, pictóricas y simbólicas para representar enunciados.
Textos Escolares oficiales 2021
Texto del estudiante (adaptación macrotipo) - Sumo Primero 2° básico Tomo 1 (2021)
Cuaderno de actividades - (adaptación macrotipo) Sumo Primero 2° básico Tomo 1 (2021)
Cuaderno de actividades - (adaptación macrotipo) Sumo Primero 2° básico Tomo 2 (2021)
Texto del estudiante (adaptación macrotipo) - Sumo Primero 2° básico Tomo 2 (2021)
Actividades
Relación entre la adición y sustracción usando la familia de operaciones
Imágenes y multimedia
PriorizaciónUnidad 1
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
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Preguntas
De 5 en 5
Enunciado
Cuenta de 5 en 5 y completa escribiendo los números que faltan.
Del 1 al 100
Enunciado
Escribe los números que faltan.
Números del 1 al 100
Enunciado
Piensa en el orden de los números en la tabla del 1 al 100 y completa a partir del número dado:
Números del 1 al 100 2
Enunciado
Piensa en el orden de los números en la tabla del 1 al 100 y completa a partir del número dado:
Números del 1 al 100 3
Enunciado
Piensa en el orden de los números en la tabla del 1 al 100 y completa a partir del número dado:
Números del 1 al 100 4
Enunciado
Piensa en el orden de los números en la tabla del 1 al 100 y completa a partir del número dado:
Números del 1 al 100 5
Enunciado
Piensa en el orden de los números en la tabla del 1 al 100 y completa a partir del número dado:
Números del 1 al 100 6
Enunciado
Piensa en el orden de los números en la tabla del 1 al 100 y completa a partir del número dado:
¿Qué número es?
Enunciado
¿Qué número es?
¿Qué número es?
Enunciado
¿Qué número es?
¿Qué número es? 3
Enunciado
¿Qué número es?
¿Qué número soy?
Enunciado
¿Qué número soy?
7 decenas y 4 unidades
Estimando cantidades
Enunciado
Estima (sin contar) cuántos animales hay en el recuadro y tacha con una X la decena más cercana a tu estimación.
1.
Estimando cantidades 2
Enunciado
Estima (sin contar) cuántos animales hay en el recuadro y tacha con una X la decena más cercana a tu estimación.
Estimando cantidades 3
Enunciado
Estima (sin contar) cuántos animales hay en el recuadro y tacha con una X la decena más cercana a tu estimación.
Operando con chinitas
Enunciado
Escribe la operación y luego calcula.
Operación:
Operando con patos
Enunciado
Del total de patos 6 se van. Escribe la operación y luego calcula.
Operación:
Completa la tabla
Enunciado
Completa la tabla, con el número o la representación según corresponda. Considerando que:
- un cuadrado corresponde a 1C
- una rayita corresponde a 1D
- un punto corresponde a 1U
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Completa la tabla 2
Enunciado
Completa la tabla según corresponda.
Problema con distintas representaciones
Enunciado
En un sobre hay 40 láminas y en otro hay 26 láminas. Si juntamos todas las láminas en un sobre grande, ¿cuántas láminas hay en total en ese sobre?
Representa con dibujo rápido de multibase:
Operación:
Respuesta: En el sobre grande hay _______ láminas.
Problema con distintas representaciones 2
Enunciado
Pedro tiene 63 chapitas en su mochila y 15 chapitas en un cajón. ¿Cuántas chapitas tiene Pedro en total?
Representa con dibujo rápido de multibase:
Operación:
Respuesta: Pedro tiene en total _______ chapitas.
Problema con distintas representaciones 3
Enunciado
En un paseo de curso había 87 pancitos para el desayuno. Los alumnos se comieron 15. ¿Cuántos pancitos quedaron?
Representa con multibase:
Operación:
Respuesta: Quedan _______ pancitos.
Problema con distintas representaciones 4
Enunciado
Pedro tenía 100 pesos y gastó 70 pesos en un helado. ¿Cuánto dinero tiene ahora?
Representa con dibujo rápido de multibase:
Operación:
Respuesta: Ahora tiene_______ pesos.
Problema con distintas representaciones 5
Enunciado
El día sábado fueron al circo 38 personas en la mañana y en la tarde fueron 50 personas. ¿Cuántas personas fueron en total en ese día?
Representa con dibujo rápido de multibase:
Operación:
Respuesta: En total fueron_______ personas.
Problema con distintas representaciones 6
Enunciado
Ana María colecciona figuritas de vidrio. Ya tiene 55 y quisiera tener 95. ¿Cuántas le faltan?
Representa con dibujo rápido de multibase:
Operación:
Respuesta: Le faltan _______ figuritas.
Problema con distintas representaciones 7
Enunciado
Cecilia tiene 10 láminas más que Antonio; si Antonio tiene 85 láminas, ¿Cuántas láminas tiene Cecilia?
Representa con dibujo rápido de multibase:
Operación:
Respuesta: Cecilia tiene_______ láminas.
Problema con distintas representaciones 8
Enunciado
La mamá de Juan compró en la feria un ramito de perejil en 80 pesos. Le dieron de vuelto 20. ¿con cuánto dinero crees que pagó?
Representa con dibujo rápido de multibase:
Operación:
Respuesta: Pagó ____ pesos.
Problema con distintas representaciones 9
Enunciado
Ximena tenía 45 láminas; después de jugar en el recreo, le quedaron 15 láminas. ¿Cuántas láminas perdió Ximena?
Representa con dibujo rápido de multibase:
Operación:
Respuesta: Ximena perdió ____ láminas.
Restando con la recta numérica
Enunciado
Resuelve, usando la recta numérica como apoyo.
76-52 =
Restando con la recta numérica 2
Enunciado
Resuelve, usando la recta numérica como apoyo.
85 - 53 =
Restando con la recta numérica 3
Enunciado
Resuelve, usando la recta numérica como apoyo.
A) 93 - 26 =
Problema multiplicación
Enunciado
Angélica entrega 5 galletas a 4 amigos.
¿Cuántas galletas entrega en total?
Problema multiplicación 2
Enunciado
Tania compró 3 bolsas de gomitas.
Si cada bolsa trae 10 gomitas,
¿Cuántas gomitas compró Tania en total?
Igualando
Enunciado
Observa y responde:
1. ¿Cuántos huevos agregarías en el nido 1 para que tuviera igual número de huevos que el nido 2?
Dibújalos y completa:
R: Agregaría ____ huevos.
2. ¿Cuántos huevos agregarías en el nido 1 para que tuviera más huevos que el nido 2?
Dibújalos y completa:
R: Agregaría ____ huevos.
Igualando 2
Enunciado
Observa y responde:
1. ¿Cuántos plátanos le quitarías al frutero 1 para que tuviera igual número de plátanos que el frutero 2?
Táchalos y completa:
R: Quitaría ____ plátanos.
2. ¿Cuántos plátanos le quitarías al frutero 1 para que tuviera menos plátanos que el frutero 2?
Táchalos y completa:
R: Quitaría ____ plátanos.
Mayor, menor o igual
Enunciado
Observa el ejemplo y completa con < , > o = .
Mayor, menor o igual numérico
Enunciado
Completa, según corresponda, escribiendo >, < o = en cada espacio.
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Construir figuras
Enunciado
La siguiente figura está formada por un cuadrado, un triángulo y un rectángulo.
Dibuja líneas rectas para mostrar las 3 figuras.
Dibujar figuras
Enunciado
Copia el siguiente triángulo en el papel punteado
Figuras 2D
Enunciado
Dibuja la figura geométrica que corresponda en cada caso y subraya su nombre.
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Identificando figuras 2D 2
Enunciado
Completa la figura indicada en cada caso.
Aristas de un cubo
Enunciado
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Esta imagen muestra un cubo. ¿Cuántas aristas tiene el cubo en total?
Alternativas
A) 6
B) 8
C) 12
D) 24
Características de un cilindro
Enunciado
¿Si quieres pintar cada cara del cilindro con un color diferente, ¿cuántos colores necesitas?
Identificar un cubo
Enunciado
¿Cuál de las siguientes figuras 3D es un cubo?
Alternativas
Ordenando Figuras 3D
Enunciado
Recorta los recuadros y ordénalos pegándolos según corresponda.
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Leyendo Calendarios
Enunciado
Observa, lee y responde las preguntas de acuerdo al siguiente calendario.
1. ¿Cuántos meses tiene el año? __________________________________________
2. ¿Cuántas semanas tiene el año?_________________________________________
3. ¿Qué mes viene inmediatamente antes de agosto?________________________________________
4. ¿Qué mes viene inmediatamente después de marzo?______________________________________
5. ¿Cuál es el octavo mes del año? _________________________________________
6. ¿Qué mes es el que tiene menos días? ____________________________________
7. ¿Qué meses tienen 31 días? ____________________________________________
Leyendo un calendario mensual
Enunciado
Observa, lee y responde:
1. ¿Cuántos días tiene Octubre?
____________________________
2. ¿Qué día de la semana cae el 6 de octubre?
____________________________
3. ¿Qué día de la semana cae el 24 de octubre?
_____________________________
4. ¿Cuántos sábados y domingos tiene este mes?
______________________________
5. ¿Cuántos días jueves tiene octubre?
______________________________
6. ¿Cuántas semanas completas tiene este mes?
______________________________
Midiendo longitudes
Enunciado
Observa, calcula y responde en la línea, ¿Cuántas mariposas mide cada objeto?
1. El tiburón de juguete mide ________ mariposas de largo.
2. El lápiz mide _______ mariposas de largo.
3. La tijera mide ________ mariposas de largo.
Midiendo longitudes
Enunciado
Calcula cuántos bloc de largo mide cada lápiz y responde en las líneas.
1. Este lápiz mide ________ blocs de largo.
2. Este lápiz mide ________ blocs de largo.
3. Este lápiz mide ________ blocs de largo.
Midiendo longitudes 3
Enunciado
Responde cuántos clips mide cada objeto y anótalo donde corresponda.
1.
2.
Midiendo longitudes 4
Enunciado
Responde cuántos clips mide cada objeto y anótalo donde corresponda.
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Problema de longitud
Enunciado
Lee, dibuja, calcula y resuelve.
En la cuadra donde vivo, un cable de la luz mide 33 m de largo y otro cable mide 17 m más que el anterior. Si se pone un cable a continuación del otro, ¿cuánto medirán los dos juntos?
Dibujo y cálculo:
Leyendo Pictogramas
Enunciado
Este pictograma muestra la cantidad de cumpleaños que hay en cada mes en un curso de 2° básico.
Cada gorro equivale a 2 niños o niñas.
Preguntas:
1) ¿Cuántos niños están de cumpleaños en junio?
_________________________________________
2) ¿En qué mes hay más cumpleaños?
_________________________________________
3) ¿En qué mes hay 8 niños de cumpleaños?
_________________________________________
4) ¿En qué mes hay menos cumpleaños?
________________________________________
Respondiendo Preguntas de gráficos
Enunciado
Observa el siguiente gráfico, que muestra lo que Matilde encontró cuando ordenó su escritorio.
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Preguntas:
1) ¿Cuántos lápices de cera encontró?
___________________________________________
2) ¿Cuántos lápices de pasta encontró?
___________________________________________
3) ¿Cuántos libros encontró?
___________________________________________
4) ¿Cuántos clips encontró?
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