Actitudes
Grupo: Título del recurso
MA02 OAH g
Modelar: Expresar, a partir de representaciones pictóricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemático.
Clasificaciones
- Recursos
- Indicadores
- Aprendizajes Esperados y Criterios
- Evaluaciones**
- Arma tu evaluación
- Contextualización cultural
Actividades

Conteo de elementos para responder preguntas (I)

Completar secuencias numéricas y realizar adiciones con ayuda de la cinta numerada

Resolución de problemas de adición, escritura y completar series
Imágenes y multimedia
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
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Preguntas
Problema efecto del cero
Enunciado
La señora Irma colocó en una mesa 20 pastelitos a enfriar. Sus hijos se tentaron y sacaron algunos. Gabriel sacó 4, Marcela 2 y Luis ninguno. Escribe la expresión que permite saber la cantidad de pastelitos que quedan en la mesa.
Escribe tu respuesta acá 20 ______ ______ _______ = _______ |
Respuesta
20 - 4 - 2 - 0 = 14
Problema efecto del cero 2
Enunciado
Teresa, Pedro y Matías juntaron sus láminas. Teresa colocó 12 láminas, Pedro 5 y Matías ninguna. Completa la expresión que permite saber cuántas láminas tienen en total.
Escribe tu respuesta acá |
Respuesta
12 + 5 + 0 = 17
Problema multiplicación 3
Enunciado
¿Cuántas frutas hay en total? Escribe la operación que te sirve para calcular y la respuesta.

Respuesta
Hay 10 frutas en total
Mayor menor o igual con + y -
Enunciado
Escribe < , > o = en el según corresponda.
a. 6 + 4 ___ 9 - 5
b. 3 + 9 ___ 7 + 6
c. 5 + 5 ___ 4 + 6
d. 9 - 2 ___ 6 + 0
e. 1 + 8 ___ 8 - 1
f. 9 + 4 ___ 9 - 5
g. 8 - 7 ___ 6 - 5
h. 2 + 7 ___ 10 - 1
Respuesta
a. >
b. <
c. =
d. >
e. >
f. >
g. =
h. =
Aristas de un cubo
Enunciado
Esta imagen muestra un cubo. ¿Cuántas aristas tiene el cubo en total?
Alternativas
A. 6
B. 8
C. 12
D. 24
Respuesta
C. 12
Tiempo transcurrido
Enunciado
La clase de arte empieza a las 10:00 y termina a las 12:00. ¿Cuánto tiempo ha transcurrido?
Alternativas
A. 1 hora
B. 2 horas
C. 3 horas
D. 4 horas
Respuesta
B. 2 horas
Leyendo Gráficos 2
Enunciado
Pedro fué al campo e hizo un gráfico con los animales que vió.

Responde las siguientes preguntas:
1) Calcula, ¿Cuántos animales en total vió Pedro?
____________________________________________
2) Calcula, Hay ______ chanchos más que vacas.
Respuesta
1. En total, Pedro vió 20 animales.
2. Hay 5 chanchos más que vacas.
Respondiendo Preguntas de gráficos 2
Enunciado
Observa el siguiente gráfico, que muestra lo que Matilde encontró cuando ordenó su escritorio.

Responde las siguientes preguntas:
1) Hay _____ lápices de cera más que libros.
2) Hay _____ clips más que lápices de pasta.
3) ¿Cuántos útiles se ordenaron en total?
_____________________________________________
Respuesta
1. Hay 2 lápices de cera más que libros.
2. Hay 4 clips más que lápices de pasta.
3. En total se ordenaron 12 útiles.