MA01 OAH d
Argumentar y comunicar: Describir situaciones del entorno con lenguaje matemático.
Actividades
Imágenes y multimedia
PriorizaciónUnidad 3
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Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
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Preguntas
Posición de los objetos
Enunciado
Posición de los papeles
Enunciado
¿En qué demoras más?
Enunciado
Marca con una X, la actividad en que te demoras más tiempo.
¿En qué demoras menos?
Enunciado
Marca con una X, la actividad en que te demoras menos tiempo.
¿En qué te demoras más y menos tiempo?
Enunciado
Sigue las instrucciones y responde.
Ejemplo:
Marca con una X la actividad en la que te demoras más tiempo.
1. Marca con una X la actividad en la que te demoras menos tiempo.
2. Marca con una X la actividad en la que te demoras más tiempo.
3. Marca con una X la actividad en la que te demoras menos tiempo.
Orden en actividades
Enunciado
Observa y responde marcando con una X.
¿Qué actividad realizas antes de trabajar?
Orden en actividades 2
Enunciado
Observa y responde marcando con una X.
¿Qué actividad realizas después de ver algo que te gusta?
Secuencia de actividades
Enunciado
Observa las imágenes y escribe del 1 al 3 para secuenciarlas.
Secuencia de actividades 2
Enunciado
Escribe bajo las imágenes las siguientes palabras según corresponda: Amanecer, Mediodía, Noche.
Recolectar y registrar datos 2
Enunciado
A los alumnos de 1° básico les preguntaron:
 |
De los animales de la imagen ¿Cuál es tu preferido?
Las respuestas fueron:
 |
Completa la tabla de conteo de acuerdo a la información entregada por los niños:
Recolectar y registrar datos
Enunciado
|
Matías está completando la siguiente tabla con la cantidad de animales que cuenta: |
|
¿Qué números faltan en la tabla? |
Alternativas
A. Loro: 1 Pez: 1
B. Loro: 5 Pez: 2
C. Loro: 3 Pez: 1
D. Loro: 3 Pez: 2
