LE2M OA 01
Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos.
Textos Escolares oficiales 2021
Lengua y Literatura 2° medio, Guía didáctica del docente Tomo 1
Lengua y Literatura 2° medio, Guía didáctica del docente Tomo 2
Lecturas
Libros Biblioteca Digital Escolar (BDE)
Indicadores
Indicadores unidades 1, 2, 3 y4
- Establecen criterios para seleccionar las lecturas que realizarán, considerando sus intereses y propósitos, y las características de las obras.
- Evalúan la pertinencia de su selección de textos tras su lectura.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
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Preguntas
Muertes en textos
Enunciado
TEXTO 1
ELÍAS NANDINO ¿QUÉ ES MORIR?
-¿Qué es morir?
-Morir es
Alzar el vuelo
Sin alas
Sin ojos
Y sin cuerpo.
(Fuente: http://www.portaluchile.uchile.cl/revistas/autor/nandino/Nandino.pdf)
TEXTO 2
JORGE MANRIQUE COPLA V (Fragmento de "Coplas a la muerte de su padre")
Este mundo es el camino
para el otro que es morada
sin pesar;
mas cumple tener buen tino
para andar esta jornada
sin errar.
Partimos cuando nacemos
andamos mientras vivimos
y llegamos
al tiempo que fenecemos;
así que cuando morimos
descansamos.
(Fuente: https://www.rae.es/sites/default/files/Coplas_a_la_muerte_de_su_padre.pdf)
A partir de las perspectivas sobre la muerte presentadas en ambos textos es posible inferir que:
Alternativas
A) En el texto 1 la muerte tiene un carácter celestial lo que se aprecia claramente en versos como: -Morir es/ Alzar el vuelo o Y sin cuerpo; mientras que en el texto 2 la muerte está directamente relacionada con la vida terrenal lo que se aprecia claramente en versos como: Este mundo es el camino/ para el otro que es morada/ sin pesar.
B) En el texto 1 la muerte se presenta de igual manera que la vida terrenal lo que se aprecia claramente en versos como: Morir es/ alzar el vuelo; mientras que en el texto 2 la muerte es vista como liberadora de todo pesar lo que se observa en los versos: así que cuando morimos/ descansamos.
C) En el texto 1 la muerte es presentada como una alegoría de las aves y su vida lo que queda en evidencia en el verso: ¿Qué es morir?/ Morir es/ Alzar el vuelo; mientras que en el texto 2 la muerte se presenta como una alegoría de la vida cotidiana esto se puede develar en los versos: mas cumple tener buen tino/ para andar esta jornada/ sin errar.
D) En el texto 1 se aprecia cómo el hablante lírico nos presenta a la muerte como un desafío pues nos invita a alzar un vuelo sin estar alados: -Morir es / Alzar el vuelo/ Sin alas; mientras que en el texto 2 la muerte se presenta como el término de un camino de una ruta que comienza en la agonía: andamos mientras vivimos / y llegamos/ al tiempo que fenecemos;/ así que cuando morimos / descansamos.
Muertes en textos
Enunciado
TEXTO 1
ELÍAS NANDINO ¿QUÉ ES MORIR?
-¿Qué es morir?
-Morir es
Alzar el vuelo
Sin alas
Sin ojos
Y sin cuerpo.
(Fuente: http://www.portaluchile.uchile.cl/revistas/autor/nandino/Nandino.pdf)
TEXTO 2
JORGE MANRIQUE COPLA V (Fragmento de "Coplas a la muerte de su padre")
Este mundo es el camino
para el otro que es morada
sin pesar;
mas cumple tener buen tino
para andar esta jornada
sin errar.
Partimos cuando nacemos
andamos mientras vivimos
y llegamos
al tiempo que fenecemos;
así que cuando morimos
descansamos.
(Fuente: https://www.rae.es/sites/default/files/Coplas_a_la_muerte_de_su_padre.pdf)
¿Qué tienen en común las siguientes expresiones:
Texto 1: Alzar el vuelo
Texto 2: Morada sin pesar
Alternativas
A) Ambas son metáforas empleadas por los autores para hacer alusión a la muerte y al acto de morir.
B) Ambas son aliteraciones empleadas por los autores para reiterar la felicidad del descanso eterno.
C) Ambas son metáforas empleadas por los autores para hacer alusión a la vida y su fragilidad.
D) Ambas son sinécdoque empleados por los autores para nombrar al dolor que produce la muerte.
