LE07 OA 04
Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: Cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes. El significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema. El efecto que produce el ritmo y la sonoridad del poema al leerlo en voz alta. Elementos en común con otros textos leídos en el año.
Textos Escolares oficiales 2021
Lengua y Literatura 7º básico, Guía didáctica del docente Tomo 1
Lengua y Literatura 7º básico, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades
Creación de un poema a partir de "Balada de los dos abuelos" de Nicolás Guillén
Escritura y revisión de un poema escrito a partir de "El hombre imaginario" de Nicanor Parra
Imágenes y multimedia
Lecturas
Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4Unidad 5Unidad 6Unidad 7
Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4Unidad 5Unidad 6Unidad 7
Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4Unidad 5Unidad 6Unidad 7
Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4Unidad 5Unidad 6Unidad 7
Unidad 1Unidad 2Unidad 4Unidad 5
Indicadores
Indicadores Unidad 1
- Explican en sus palabras el poema leído.
- Explican, oralmente o por escrito, qué reacción les produce el poema.
- Explican a qué alude, en términos denotativos y connotativos, un determinado verso.
- Describen el efecto que les produce algún verso en el cual se incorpora el uso de lenguaje figurado.
- Señalan qué elementos sonoros contribuyen al sentido del poema o a crear un ambiente determinado.
- Describen elementos que tiene en común el poema leído con otra lectura abordada durante el año.
- Describen temas en común presentes en dos textos.
Indicadores Unidad 5
- Explican en sus palabras el poema leído.
- Explican, oralmente o por escrito, qué reacción les produce el poema.
- Explican a qué alude, en términos denotativos y connotativos, un determinado verso.
- Describen el efecto que les produce algún verso en el cual se incorpora el uso de lenguaje figurado.
- Señalan qué elementos sonoros contribuyen al sentido del poema o a crear un ambiente determinado.
- Describen elementos que tiene en común el poema leído con otra lectura abordada durante el año.
- Describen temas en común presentes en dos textos
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Preguntas
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-LE7B OA04-1031834] Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura 7
Enunciado
Yo soy Malala
Cuando los talibanes tomaron el control del valle de Swat en Pakistán una niña alzó su voz. Malala Yousafzai se negó a ser silenciada y luchó por su derecho a la educación. El martes 9 de octubre de 2012 con quince años de edad estuvo a punto de pagar el gesto con su vida. Le dispararon en la cabeza a quemarropa mientras volvía a casa de la escuela en autobús pocos pensaron que fuera a sobrevivir. Sin embargo la milagrosa recuperación de Malala la ha llevado en un extraordinario periplo desde un remoto valle en el norte de Pakistán hasta las Naciones Unidas en Nueva York. A los dieciséis años se ha convertido en un símbolo global de la protesta pacífica y es la nominada más joven de la historia para el Premio Nobel de la Paz. "Yo soy Malala" es el excepcional relato de una familia desterrada por el terrorismo global de la lucha por la educación de las niñas de un padre que siendo él mismo propietario de una escuela apoyó a su hija y la alentó a escribir e ir al colegio y de unos padres valientes que quieren a su hija por encima de todo en una sociedad que privilegia a los hijos varones. "Yo soy Malala" nos hace creer en el poder de la voz de una persona para cambiar el mundo.
Así que soy una orgullosa hija de Pakistán pero como todos los habitantes de Swat primero me consideraba swati y después pashtún antes que pakistaní. Cerca de nuestra casa vivía una familia con una niña de mi edad llamada Safina y dos hermanos de edades parecidas a las de los míos Babar y Basit. Juntos jugábamos al cricket en la calle pero yo sabía que cuando nos hiciéramos mayores las niñas tendríamos que quedarnos en casa. Tendríamos que cocinar y servir a nuestros hermanos y padres. Mientras que los muchachos los hombres se movían libremente por la ciudad mi madre y yo no podíamos salir sin que un pariente varón nos acompañase. ¡Incluso aunque fuera un niño de cinco años! Ésa era la tradición. Yo había decidido desde muy pequeña que no sería así. Mi padre siempre decía: «Malala serás libre como un pájaro». Yo soñaba con subir a la cima del monte Elum como Alejandro Magno para tocar Júpiter e incluso ir más allá del valle. Pero mientras veía a mis hermanos correr por la azotea haciendo volar sus cometas con habilidad para ganar terreno al otro yo me preguntaba qué grado de libertad podría tener una niña.
(Malala Yousafzai)
"
¿Cómo se le considera a Malala en el mundo?
Alternativas
A) Como a la hija de un profesor pakistaní que siguió la tradición de su tierra.
B) Como la nominada más joven de la historia para el Premio Nobel de la Paz.
C) Como una orgullosa hija de Pakistán.
D) Como un símbolo global de la protesta pacífica.
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-LE7B OA04-1031851] Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura 7
Enunciado
La historia de Pedro Serrano
Parece ser que en 1526 un fuerte temporal sorprendió a un patache español que navegaba de La Habana a Cartagena de Indias pereciendo en el hundimiento toda la tripulación con la excepción del capitán del barco Pedro Serrano que logró llegar a un inhóspito banco de arena sin apenas vegetación y sin fuentes de agua dulce.
Lo que siguió al naufragio fue una auténtica odisea ya que su alimentación era fundamentalmente de pájaros y peces y bebiendo muy a menudo sangre de tortugas marinas como suplemento al agua de lluvia que de vez en cuando podía recoger. Fue fundamental la idea de utilizar caparazones de moluscos tortugas y un pequeño depósito que pudo construir con los restos del naufragio para almacenar el agua.
Cuando ya llevaba tres meses viviendo en el banco de arena recibió la visita de otro sobreviviente de otro náufrago que había llegado hasta la orilla en un pequeño bote.
Pedro Serrano y su nuevo acompañante quedaron totalmente aislados en la más profunda soledad durante los ocho años siguientes. El banco ni siquiera estaba entonces situado en las cartas marinas.
Como el banco estaba desprovisto de cualquier refugio los dos náufragos construyeron durante su larga odisea una pequeña torre a base de rocas y corales que además de refugio contra los vientos reinantes les sirvió para efectuar señales de humo a partir del fuego que encendían de vez en cuando con los restos de naufragios que iban llegando a la playa. Hoy resulta increíble la capacidad de supervivencia de estos dos hombres que jamás se dieron por vencidos.
Finalmente en 1534 la tripulación de un galeón que iba a La Habana desde Cartagena de Indias divisó las señales de humo que los náufragos hacían desde su banco de arena. Enviaron un bote para socorrerles y los llevaron al galeón.
Tristemente el compañero de desgracias de Serrano durante ocho años falleció al poco tiempo de haber embarcado en el galeón ni siquiera llegó a divisar tierra firme después de ser rescatado.
La historia de Pedro Serrano (Fragmento) Fuente: https://www.mediavida.com/foro/off-topic/pedro-serrano-8-anos-naufrago-358708
"
De acuerdo a la historia de Pedro Serrano ¿qué estrategias utilizaron los náufragos para poder ser rescatados?
"
Alternativas
Dispararon una pistola de fuego artificial.
"
Construyeron una pequeña torre a base de rocas y corales donde encendieron una fogata.
"
Escribieron en la arena de la playa señales de auxilio.
"
Se embarcaron en el galeón.
"
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-LE7 OA04-1030387] Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura 7
Enunciado
La Tortuga
La tortuga que
anduvo
tanto tiempo
y tanto vio
con sus
antiguos ojos
la tortuga
que comió aceitunas
del más profundo mar
la tortuga que nadó
siete siglos
y conoció siete mil
primaveras
la tortuga blindada
contra el calor
y el frío
contra
los rayos y las olas
la tortuga amarilla
y plateada
con severos lunares
ambarinos y pies de rapiña
la tortuga se quedó
aquí durmiendo
y no lo sabe.
De tan vieja
se fue
poniendo dura
dejó de amar las olas
y fue rígida
como una plancha de planchar.
Cerró los ojos que
tanto mar cielo tiempo y tierra
desafiaron
y se durmió
entre las otras
piedras.
Pablo Neruda La tortuga.
"
¿Cuál es el motivo lírico desarrollado en el poema?
Alternativas
A) La admiración que surge tras contemplar la profundidad del mar.
B) La sabiduría que otorga el paso del tiempo.
C) La personalidad impaciente de la tortuga.
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-LE7 OA04-1048640] Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura 7
Enunciado
Tarde en el Hospital
Sobre el campo el agua mustia
cae fina grácil leve;
con el agua cae angustia:
llueve.
Y pues solo en amplia pieza
yazgo en cama yazgo enfermo
para espantar la tristeza
duermo.
Pero el agua ha lloriqueado
junto a mí cansada leve;
despierto sobresaltado:
llueve.
Entonces muerto de angustia
ante el panorama inmenso
mientras cae el agua mustia
pienso.
Carlos Pezoa Véliz
"
¿Cuál es el tema del poema?
Alternativas
A) La enfermedad porque el hablante lírico yace en cama y desde ahí expresa su sentir.
B) La tarde porque el hablante se expresa en relación a una situación ocurrida en la tarde.
C) El hospital porque la acción ocurre en el hospital tal como indica su título.
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-LE7 OA04-1048641] Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura 7
Enunciado
Tarde en el Hospital
Sobre el campo el agua mustia
cae fina grácil leve;
con el agua cae angustia:
llueve.
Y pues solo en amplia pieza
yazgo en cama yazgo enfermo
para espantar la tristeza
duermo.
Pero el agua ha lloriqueado
junto a mí cansada leve;
despierto sobresaltado:
llueve.
Entonces muerto de angustia
ante el panorama inmenso
mientras cae el agua mustia
pienso.
Carlos Pezoa Véliz
"
Considerando el estado de ánimo reflejado a través del poema con la expresión "agua mustia" el hablante lírico expresa que:
Alternativas
A) La lluvia lo alegra.
B) La lluvia lo entristece.
C) La lluvia lo malhumora.
