Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
LE07 OA 09
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando:
- Los propósitos explícitos e implícitos del texto.
- Una distinción entre los hechos y las opiniones expresadas.
- Presencia de estereotipos y prejuicios.
- El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos.
- Los efectos que puede tener la información divulgada en los hombres o las mujeres aludidos en el texto.
Textos Escolares oficiales 2023
Lengua y Literatura 7º Básico, Santillana, Texto del estudiante
Lengua y Literatura 7º básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1
Lengua y Literatura 7º básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Material didáctico
Lecturas
Unidad 0Unidad 7
Unidad 0Unidad 7
Unidad 0
PriorizaciónUnidad 2Unidad 7
PriorizaciónUnidad 3Unidad 7
PriorizaciónUnidad 2Unidad 7
PriorizaciónUnidad 2Unidad 7
PriorizaciónUnidad 7
PriorizaciónUnidad 4Unidad 7
PriorizaciónUnidad 3Unidad 7
Indicadores
Indicadores Unidad 7
- Identifican cuáles son los propósitos que un autor hace explícitos en un texto.
- Mencionan cuáles son los propósitos implícitos de un texto, argumentando a partir de elementos del mismo.
- Explican por qué una información presente en el texto corresponde a un hecho o una opinión.
- Identifican estereotipos y prejuicios en la obra y los describen.
- Explican la información que aporta un elemento gráfico del texto.
- Señalan qué información que está presente en los elementos gráficos no está presente en el texto escrito.
- Explican la relación entre la información entregada por un elemento gráfico y el texto escrito. Por ejemplo, "en la línea del tiempo se agregan los antecedentes que permiten comprender cómo se llegó al hecho sobre el que habla el texto".
- Explican qué información de un texto perjudica o beneficia a las personas a las que alude.
- Expresan una postura sobre la manera en que se presenta cierta información sobre una persona en algún texto de las redes sociales.
- Mencionan varias razones por las que hay que ser cuidadoso con la información que se lee y se publica en las redes sociales.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla accede al buscador del Banco de Preguntas
Preguntas
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Enunciado
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Se necesita joven barista para un café en un hotel en zona turística. Es necesario hablar inglés. Se ofrece alojamiento. Aquellos interesados llamar a 9567894. |
De acuerdo al anuncio:
Alternativas
A) Se ofrece un lugar para dormir.
B) Se necesita tener estudios superiores
C) Se debe trabajar días específicos
D) Se debe trabajar con niños
Propósito infografía
Enunciado
Lee el siguiente texto y responde la pregunta a continuación
VOCABULARIO
Avante: adelante
¿Cuál es el propósito del texto leído?
Alternativas
A) Comentar el proceso por el que Condorito saltó a la fama.
B) Informar sobre el origen y desarrollo del cómic Condorito.
C) Explicar la razón por la que Pepo creó el cómic Condorito.
D) Resaltar la importancia e influencia de Condorito en Chile.
Recursos no verbales infografía
Enunciado
Lee el siguiente texto y responde la pregunta a continuación.
