Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
LE02 OA 05
Demostrar comprensión de las narraciones leídas:
- extrayendo información explícita e implícita
- reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
- identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes
- recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción
- estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
- emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.
Textos Escolares oficiales 2023
Lenguaje y Comunicación 2º Básico, Santillana, Texto del estudiante
Lenguaje y Comunicación 2º Básico, Santillana, Cuaderno de actividades
Lenguaje y Comunicación 2° Básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1
Lenguaje y Comunicación 2° básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Material didáctico
Evaluaciones del programa
Sitios de apoyo
Lecturas
Lecturas sugeridas y bibliografía
PriorizaciónUnidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4
PriorizaciónUnidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4
Indicadores
Indicadores Unidad 1, 3 y 4
- Contestan preguntas que aluden a información explícita o implícita.
- Hacen un recuento de la historia oralmente, por escrito o a través de imágenes.
- Caracterizan a los personajes mediante representaciones, dibujos, recortes, etc.
- Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.
- Comparan a los personajes con personas que conocen.
- Establecen si están de acuerdo o no con acciones realizadas por los personajes y explican por qué.
- Explican por qué les gusta o no una narración.
- Relacionan información que conocen con la que aparece en el texto.
- Comentan situaciones de sus vidas que se asemejan a algún elemento de la historia.
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Preguntas
¿Quién besa al sapo?
Enunciado
¿Quién besa al sapo?
| Había una vez un pequeño sapo que vivía en un charco. El sapo estaba contento y era feliz, pues tenía todo lo que podía necesitar; una cama en un viejo neumático y mucha agua limpia. "Un sapo no necesita nada más", pensaba, hasta que un día..., vio a dos ardillas que se daban un beso, en un agujero de un árbol. "¡Qué bonito!", pensó el sapo, y se sintió de pronto muy solo. -¡Yo también quiero que alguien me dé un beso!- exclamó, y empezó a buscar enseguida a ese alguien. |
 |
¿Quién es el personaje más importante del relato?
A) Una ardilla.
B) Un árbol.
C) Un sapo.
La mosca Dorita
Enunciado
La mosca Dorita
La mosca Dorita
no va ya a la escuela
desde que vio tele
ni siquiera vuela.
Parada en el medio
de nuestra pantalla
pasa todo el día
sin pensar en nada.
No entiende de fútbol,
le carga el ballet.
Pero ahí instalada
cualquier cosa ve.
Solo parpadea
la mosca Dorita
cuando yo le grito:
¡Mente de mosquita!
Silva, M. (s.f). La mosca Dorita. Extraído de http://poemasdiminutos.blogspot.cl
.
¿Qué podemos decir de la mosca Dorita?
Alternativas
A) Que está cansada de tanto jugar.
B) Que está muy enojada con su mamá.
C) Que está inmóvil por culpa de la televisión.
D) Que está soñando con ser futbolista.
El árbol mágico
Enunciado
El árbol mágico
Hace mucho, mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: "Soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás".
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con "abracadabra", "supercalifragilisticoespialidoso", "tan-ta-ta-chán", y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante diciendo "¡por favor, arbolito!", y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: "Sigue haciendo magia".
Entonces el niño dijo "¡gracias, arbolito!", y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y cosas entretenidas.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo.
Ahora sabes porqué se dice siempre que "por favor" y "gracias" son palabras mágicas.
Fuente: https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-arbol-magico
.
Según el texto, ¿cuáles eran las palabras mágicas que le funcionaron al protagonista?
Alternativas
A) "Abracadabra",
B) "Tan-ta-ta-chán",
C) "Por favor y gracias"
D) "Supercalifragilisticoespialidoso".
El árbol mágico
Enunciado
El árbol mágico
Hace mucho, mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: "Soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás".
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con "abracadabra", "supercalifragilisticoespialidoso", "tan-ta-ta-chán", y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante diciendo "¡por favor, arbolito!", y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: "Sigue haciendo magia".
Entonces el niño dijo "¡gracias, arbolito!", y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y cosas entretenidas.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo.
Ahora sabes porqué se dice siempre que "por favor" y "gracias" son palabras mágicas.
Fuente: https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-arbol-magico
¿Qué encontró el niño paseando por el prado?
Alternativas
A) Un lugar mágico.
B) Un árbol encantado.
C) Un mago fantástico.
D) Un cerro de juguetes.
El árbol mágico
Enunciado
El árbol mágico
Hace mucho, mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: "Soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás".
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con "abracadabra", "supercalifragilisticoespialidoso", "tan-ta-ta-chán", y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante diciendo "¡por favor, arbolito!", y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: "Sigue haciendo magia".
Entonces el niño dijo "¡gracias, arbolito!", y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y cosas entretenidas.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo.
Ahora sabes porqué se dice siempre que "por favor" y "gracias" son palabras mágicas.
Fuente: https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-arbol-magico
.
¿Qué fue lo primero que vio el niño cuando se abrió la puerta del árbol?
Alternativas
A) Una montaña de juguetes.
B) Una luz entre la oscuridad.
C) Un camino alumbrado por una luz.
D) Un cartel que decía "Sigue haciendo magia".
El árbol mágico
Enunciado
El árbol mágico
Hace mucho, mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: "Soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás".
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con "abracadabra", "supercalifragilisticoespialidoso", "tan-ta-ta-chán", y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante diciendo "¡por favor, arbolito!", y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: "Sigue haciendo magia".
Entonces el niño dijo "¡gracias, arbolito!", y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y cosas entretenidas.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo.
Ahora sabes porqué se dice siempre que "por favor" y "gracias" son palabras mágicas.
Fuente: https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-arbol-magico
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¿Qué logró el niño al decir las palabras mágicas?
Alternativas
A) Tener amigos con los que hizo una fiesta.
B) Tener una montaña de juguetes.
C) Crear un mundo fantástico.
D) Entrar a un lugar mágico.
El árbol mágico
Enunciado
El árbol mágico
Hace mucho, mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: "Soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás".
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con "abracadabra", "supercalifragilisticoespialidoso", "tan-ta-ta-chán", y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante diciendo "¡por favor, arbolito!", y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: "Sigue haciendo magia".
Entonces el niño dijo "¡gracias, arbolito!", y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y cosas entretenidas.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo.
Ahora sabes porqué se dice siempre que "por favor" y "gracias" son palabras mágicas.
Fuente: https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-arbol-magico
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¿Qué característica del niño le permitió encontrar la puerta del árbol?
Alternativas
A) Su magia.
B) Su cortesía.
C) Su creatividad.
D) Su compañerismo.
El árbol mágico
Enunciado
El árbol mágico
Hace mucho, mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: "Soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás".
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con "abracadabra", "supercalifragilisticoespialidoso", "tan-ta-ta-chán", y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante diciendo "¡por favor, arbolito!", y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: "Sigue haciendo magia".
Entonces el niño dijo "¡gracias, arbolito!", y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y cosas entretenidas.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo.
Ahora sabes porqué se dice siempre que "por favor" y "gracias" son palabras mágicas.
Fuente: https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-arbol-magico
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¿Cuál es la enseñanza que deja este cuento?
Alternativas
A) Las palabras mágicas permiten tener amigos y juguetes.
B) Las palabras mágicas permiten entrar a un mundo mágico.
C) Al usar las palabras mágicas, nadie puede negarse a un deseo.
D) Al usar las palabras mágicas, las personas se sienten cercanas y empatizan.
Mi auto de carreras
Enunciado
Mi auto de carreras
César es un niño de 10 años y quiere tener un auto de carreras.
Le pide a su mamá que se lo compre, pero ella le dice que ya tiene muchos. Pero César no quiere un auto de juguete, él quiere uno de verdad.
Su mamá le explica que un niño no puede tener un auto de verdad, porque es peligroso y los niños no conducen.
César le dice a su amigo Carlos que lo ayude, porque va a construir su propio auto de carreras.
César y Carlos trabajaron y trabajaron durante mucho tiempo. A veces querían darse por vencidos, pero no abandonaron su proyecto. Otras veces se peleaban, pero siempre volvían a ser amigos.
Y por fin, después de muchos años y mucho trabajo, ¡César tuvo su auto de carreras! Y lo pudo manejar porque ya no era un niño, él ya era todo un joven que disfrutaba de la emoción de competir a máxima velocidad.
Anónimo.
Según el relato, ¿qué quiere César?
Alternativas
A) Un auto de juguetes.
B) Un auto de carreras.
C) Participar en una carrera.
La bruja buena 4
Enunciado
La bruja buena
Había una vez una bruja buena que iba volando por el cielo con su escoba. De pronto, se dio la vuelta y se cayó encima de un barco. Se fue a pescar y, como era una bruja, solo haciendo ¡plin! pescaba peces y pescó una ballena.
La ballena tenía una botella con un papel que llevaba un mensaje dentro, que decía: ¡cuidado con las ballenas que hacen cosquillas! La bruja le hizo cosquillas a la ballena, y ella se rió tanto, con la boca abierta, que se le metió un bicho y el cuento se acabó.
Recuperado de: https://cpcorella.educacion.navarra.es/blogs/primero/files/2020/04/2.-La-bruja-buena.pdf
¿Qué decía el mensaje de la botella?
Alternativas
A) Que las ballenas hacen cosquillas.
B) Que las ballenas son peligrosas.
C) Que las ballenas comen brujas.
La bruja buena
Enunciado
La bruja buena
Había una vez una bruja buena que iba volando por el cielo con su escoba. De pronto, se dio la vuelta y se cayó encima de un barco. Se fue a pescar y, como era una bruja, solo haciendo ¡plin! pescaba peces y pescó una ballena.
La ballena tenía una botella con un papel que llevaba un mensaje dentro, que decía: ¡cuidado con las ballenas que hacen cosquillas! La ballena le hizo cosquillas a la bruja, y ella se rió tanto, con la boca abierta, que se le metió un bicho y el cuento se acabó.
Recuperado de: https://cpcorella.educacion.navarra.es/blogs/primero/files/2020/04/2.-La-bruja-buena.pdf
¿Cómo era la bruja?
Alternativas
A) Buena.
B) Graciosa.
C) Pescadora.
La bruja buena 3
Enunciado
La bruja buena
Había una vez una bruja buena que iba volando por el cielo con su escoba. De pronto, se dio la vuelta y se cayó encima de un barco. Se fue a pescar y, como era una bruja, solo haciendo ¡plin! pescaba peces y pescó una ballena.
La ballena tenía una botella con un papel que llevaba un mensaje dentro, que decía: ¡cuidado con las ballenas que hacen cosquillas! La ballena le hizo cosquillas a la bruja, y ella se rió tanto, con la boca abierta, que se le metió un bicho y el cuento se acabó.
Recuperado de: https://cpcorella.educacion.navarra.es/blogs/primero/files/2020/04/2.-La-bruja-buena.pdf
¿Qué tenía la ballena?
Alternativas
A) Un bicho.
B) Un barco.
C) Una botella.
Los girasoles 3
Enunciado
Lee el siguiente texto:
|
Los girasoles son flores hermosas y, también, son plantas muy útiles. Por este motivo, los pueblos indígenas de América las consideraban plantas sagradas. Los girasoles han sido cultivados con diferentes motivos: para producir aceite, medicinas, alimentos, tinturas y además, para ser usados como adornos. Actualmente, se usan para hacer aceite y comida para mascotas. Sus semillas, llamadas pipas, son frutos secos que se pueden comer solos o en ensaladas. La planta del girasol vive solo un año, pero deja miles de semillas que se pueden plantar al año siguiente. Otra de sus características es que la flor siempre mira hacia donde está el sol: así, en la mañana, se orienta hacia donde sale el sol y luego va girando hasta que queda mirando hacia el lugar donde el sol se pone. |
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A partir de lo leído, ¿Por qué esta flor se llama "girasol"?
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¿Quién besa al sapo?
Enunciado
¿Quién besa al sapo?
| Había una vez un pequeño sapo que vivía en un charco. El sapo estaba contento y era feliz, pues tenía todo lo que podía necesitar; una cama en un viejo neumático y mucha agua limpia. "Un sapo no necesita nada más", pensaba, hasta que un día..., vio a dos ardillas que se daban un beso, en un agujero de un árbol. "¡Qué bonito!", pensó el sapo, y se sintió de pronto muy solo. -¡Yo también quiero que alguien me dé un beso!- exclamó, y empezó a buscar enseguida a ese alguien. |
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¿En qué lugar vivía el sapo?
A) En un charco.
B) En un árbol.
C) En un lago.
¿Quién besa al sapo?
Enunciado
¿Quién besa al sapo?
| Había una vez un pequeño sapo que vivía en un charco. El sapo estaba contento y era feliz, pues tenía todo lo que podía necesitar; una cama en un viejo neumático y mucha agua limpia. "Un sapo no necesita nada más", pensaba, hasta que un día..., vio a dos ardillas que se daban un beso, en un agujero de un árbol. "¡Qué bonito!", pensó el sapo, y se sintió de pronto muy solo. -¡Yo también quiero que alguien me dé un beso!- exclamó, y empezó a buscar enseguida a ese alguien. |
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¿Cómo se sintió el sapo cuando vio a las ardillas?
A) Muy solo.
B) Muy contento.
C) Muy enojado.
La bruja buena 2
Enunciado
La bruja buena
Había una vez una bruja buena que iba volando por el cielo con su escoba. De pronto, se dio la vuelta y se cayó encima de un barco. Se fue a pescar y, como era una bruja, solo haciendo ¡plin! pescaba peces y pescó una ballena.
La ballena tenía una botella con un papel que llevaba un mensaje dentro, que decía: ¡cuidado con las ballenas que hacen cosquillas! La ballena le hizo cosquillas a la bruja, y ella se rió tanto, con la boca abierta, que se le metió un bicho y el cuento se acabó.
Recuperado de: https://cpcorella.educacion.navarra.es/blogs/primero/files/2020/04/2.-La-bruja-buena.pdf
¿Qué pescó la bruja?
Alternativas
A) Una ballena.
B) Una botella.
C) Un bicho.
