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Actividad sugerida: LC02 - Mapuche - U3 - N°5: REFLEXIONAN Y CONVERSAN SOBRE EL SINGIFICADO CULTURAL DE ALGUNOS ELEMENTOS DE LA VESTIMENTA MAPUCHE PROPIA DE SU TERRITORIO.

Actividad sugerida: LC02 - Mapuche - U3 - N°5: REFLEXIONAN Y CONVERSAN SOBRE EL SINGIFICADO CULTURAL DE ALGUNOS ELEMENTOS DE LA VESTIMENTA MAPUCHE PROPIA DE SU TERRITORIO.

1 pp.

Experimentar con la escritura de palabras en lengua indígena o en castellano, considerando elementos significativos propios de la cultura.

Experimentar con la escritura de palabras y frases en lengua indígena, considerando elementos significativos propios de la cultura.

Valorar diferentes aspectos de la cultura indígena, comprendiendo que ello contribuye a la construcción de la identidad de las personas y pueblos.

Comprender la presencia de elementos espirituales, naturales y cósmicos (divinidades /deidades, entes tutelares, medicina ancestral, el mar, el cielo, los astros, entre otros), en el contexto familiar y comunitario.

Experimentar con la escritura de palabras, frases y oraciones simples en lengua indígena, considerando elementos significativos propios de la cultura que corresponda.

Realizar diversas expresiones de arte propias del pueblo indígena de forma significativa, respetando las convenciones sociales, los momentos y espacios pertinentes.

Reflexionar sobre el desarrollo de los estudiantes como personas íntegras, que forman parte de la red de la vida, a partir del aprendizaje de la lengua y la cultura del pueblo indígena al que pertenecen o con el cual conviven.

Valorar la interculturalidad como una interacción mutua en que necesitamos apreciarnos y comprendernos como personas de culturas diversas.

Asignatura: Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Destinado a: Pueblo Mapuche

Curso: 2° básico

Unidad: Unidad 3

Tipo: Actividades sugeridas

Eje: Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales/Cosmovisión de los pueblos originarios

Fuente: Aprendo en Línea

Licencia CC BY-SA (Reconocimiento - No Comercial - Compartir Igual)

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