LE02 OA 03
Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; visualizar lo que describe el texto; hacer preguntas mientras se lee.
Actividades
Textos Escolares oficiales
Lenguaje y Comunicación 2º básico. Guía didáctica del docente tomo 1
Lenguaje y Comunicación 2º básico. Guía didáctica del docente tomo 2
Lenguaje y Comunicación 2º básico. Texto del estudiante Macrotipo tomo 1
Lenguaje y Comunicación 2º básico. Texto del estudiante Macrotipo tomo 2
Lecturas
Lecturas sugeridas y bibliografía
Indicadores
Indicadores Unidad 1
- Explican lo que saben de un tema antes de leer un texto sobre el mismo.
- Relacionan, oralmente o por escrito, algún tema o aspecto del texto con sus experiencias o conocimientos previos.
- Describen o dibujan lo que visualizan a partir de una lectura.
Indicadores Unidad 3
- Preguntan el significado de palabras o expresiones que no comprenden.
- Preguntan para ampliar la información leída.
- Formulan preguntas para especular a partir de información del texto, por ejemplo, ¿qué pasaría si…? y responden a partir de información del texto.
Incorpora a tu evaluación las preguntas que te interesen pinchando "Agregar pregunta".
A la derecha aparecerá un número que indica la cantidad de preguntas seleccionadas. Pínchalo y podrás visualizarla, editarla, copiar a Word e imprimirla junto con sus respuestas.
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Preguntas
Descripción o dibujar
Enunciado
Las moscas
A un panal de rica miel
dos mil moscas acudieron
que por golosas murieron
presas de patas en él.
Otra dentro de un pastel
enterró su golosina.
Así si bien se examina
los humanos corazones
perecen en las prisiones
del vicio que los domina.
Félix María de Samaniego.
"
De acuerdo al poema anterior. ¿Qué le pasó a las moscas?
Alternativas
A) Las moscas celebraron una fiesta de insectos.
B) Las moscas murieron empalagadas de tanto comer miel.
C) Las moscas murieron con las patas pegadas a un panal de miel.
