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Indicadores

Indicadores unidad 1

• Explican sus predicciones y exponen algunas razones de ellas, recurriendo a sus conocimientos previos del tema.
• Definen algún propósito al escuchar.
• Hacen inferencias acerca de información general en los textos escuchados, poniendo atención a elementos como tema, hablantes o imágenes.
• Toman nota de algunas expresiones o frases clave.
• Focalizan la atención en gestos de la o el hablante para apoyar la comprensión del mensaje.
• Preguntan para clarificar o corroborar información.
• Toman nota con apoyo de esquemas.
• Reflexionan acerca de sus predicciones y las revisan de acuerdo a lo escuchado.
• Completan esquemas o resúmenes con información relevante.
• Elaboran preguntas para ampliar información acerca del texto escuchado.

Indicadores unidad 2

• Explican sus predicciones y exponen algunas razones de ellas, recurriendo a sus conocimientos previos del tema.
• Definen algún propósito al escuchar.
• Hacen inferencias acerca de información general o acerca de los o las hablantes en los textos escuchados, focalizando la atención en hablantes e imágenes.
• Toman nota de algunas expresiones o frases clave.
• Focalizan la atención en gestos de la o el hablante para apoyar la comprensión del mensaje.
• Preguntan para clarificar o corroborar información.
• Toman nota de información relevante con apoyo de preguntas.
• Reflexionan acerca de sus predicciones y las revisan de acuerdo a lo escuchado.
• Completan esquemas y resúmenes con información relevante.
• Elaboran preguntas para ampliar información acerca del texto escuchado.

Indicadores unidad 3

• Explican sus predicciones y las justifican, recurriendo a sus conocimientos previos del tema.
• Definen algún propósito al escuchar y lo comentan.
• Hacen inferencias acerca de información general, específica o acerca de los y las hablantes en los textos escuchados, focalizando la atención en hablantes, imágenes, entonación.
• Toman nota de expresiones o frases clave y las usan para resumir lo escuchado.
• Focalizan la atención en gestos de la o el hablante o entonación en oraciones o preguntas para apoyar la comprensión del mensaje.
• Preguntan o usan expresiones para pedir clarificación o corroborar información.
• Toman nota de información relevante.
• Reflexionan acerca de sus predicciones y elaboran algunas nuevas mientras escuchan.
• Resumen la información en forma escrita en párrafos breves.
• Preguntan o comentan acerca de lo escuchado para ampliar la información del texto.

Indicadores unidad 4

• Explican sus predicciones y las justifican, recurriendo a sus conocimientos previos del tema.
• Definen algún propósito al escuchar y lo comentan.
• Hacen inferencias acerca de información general, específica o acerca de las y los hablantes en los textos escuchados, focalizando la atención en hablantes, imágenes.
• Toman nota de expresiones o frases clave y las usan para resumir lo escuchado.
• Focalizan la atención en gestos de la o el hablante para apoyar la comprensión del mensaje.
• Preguntan o usan expresiones para pedir clarificación o corroborar información.
• Toman nota de información relevante.
• Reflexionan acerca de sus predicciones y elaboran algunas nuevas mientras escuchan.
• Resumen la información escuchada en forma escrita u oral por medio de una exposición breve.
• Preguntan o comentan acerca de lo escuchado para ampliar la información del texto.