Inicio - Curriculum Nacional. MINEDUC. Chile.

Indicadores

Indicadores unidad 1

• Siguen rimas o chants muy simples y breves, con apoyo del docente.
• Señalan y verbalizan nombres de objetos aprendidos.
• Relacionan frases descriptivas simples (como "It's red, It's big") con su respectiva imagen.
• Siguen la lectura e identifican vocabulario simple y conocido como "hello, goodbye, happy, sad."
• Siguen la lectura e identifican grupos de palabras.

Indicadores unidad 2

• Siguen rimas o chants muy simples y breves, con apoyo del docente.
• Señalan y verbalizan nombres de partes del cuerpo aprendidos.
• Relacionan frases descriptivas simples con su respectiva imagen.
• Siguen la lectura e identifican vocabulario simple y conocido como "touch your nose, raise your hand, touch your ears"
• Siguen la lectura e identifican grupos de palabras (partes del cuerpo).

Indicadores unidad 3

• Siguen rimas o chants muy simples y breves, con apoyo del docente.
• Señalan y verbalizan nombres de objetos aprendidos.
• Relacionan frases descriptivas simples (como "it's red, it's big") con su respectiva imagen.
• Siguen la lectura e identifican vocabulario simple y conocido como "hello, goodbye, happy, sad."
• Siguen la lectura e identifican grupos de palabras.

Indicadores unidad 4

• Siguen rimas o chants muy simples y breves, con apoyo del docente.
• Señalan y verbalizan nombres de objetos aprendidos.
• Relacionan frases descriptivas simples (como "It's red, It's big") con su respectiva imagen.
• Siguen la lectura e identifican vocabulario simple y conocido como "Car, doll, soccer, train."
• Siguen la lectura e identifican grupos de palabras.