HI06 OA 02
Explicar el desarrollo del proceso de independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del cabildo abierto de 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del primer Congreso Nacional, las batallas de Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la Declaración de la Independencia, entre otros.
Priorización
Actividades
Textos Escolares oficiales
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Guía didáctica del docente tomo 1
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Guía didáctica del docente tomo 2
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Macrotipo tomo 1
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Macrotipo tomo 2
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Macrotipo tomo 3
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Macrotipo tomo 4
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6º básico. Texto del estudiante
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Lecturas
PriorizaciónUnidad 2
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PriorizaciónUnidad 2
Indicadores
Indicadores Unidad 2
- Elaboran una línea de tiempo con los principales hitos y procesos de la Independencia de Chile.
- Identifican los principales bandos en conflicto, y comparan las ideas y motivaciones de cada uno.
- Narran, usando diversas fuentes, algunos de los hechos más significativos de la primera etapa de la Independencia, como la convocatoria al cabildo abierto, la formación de la Junta de Gobierno y la creación del Congreso, entre otros.
- Examinan las consecuencias para el bando patriota de la restauración monárquica iniciada luego de la batalla de Rancagua.
- Explican la importancia del Ejército Libertador para el logro de la Independencia de Chile y América.
- Dan ejemplos de acontecimientos y acciones que permitieron consolidar la Independencia durante el gobierno de O'Higgins.
- Reconocen el aporte de hombres y mujeres destacados en el proceso de Independencia.
- Indagan sobre la situación y postura de otros actores sociales en el período (por ej. sectores populares, indígenas) y comunican sus resultados.
- Dan ejemplos del legado de la Independencia para la sociedad chilena en la actualidad.
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Preguntas
Primera junta de gobierno
Enunciado
Uno de las primeras metas que tuvo la primera junta de gobierno fue la elaboración de nuevas leyes. ¿A través de qué organización comenzó dicho proceso?
Alternativas
A) Invitación a los representantes de cada partido político.
B) Convocatoria a la creación de un congreso nacional.
C) Invitación a todas las personas a participar.
D) Convocatoria al clero.
Pregunta [Banco de preguntas-HI06 OA02-1029826] 6
Enunciado
¿Cuál es el aporte del general José de San Martín a la independencia chilena?
Alternativas
A) Colaboró con el general Simón Bolívar para la liberación del Virreinato del Perú.
B) Dirigió el ejército liberador de los Andes que permitió el avance de las tropas patriotas dirigidas por Bernardo O'Higgins y la ocupación de la ciudad de Santiago el 14 de febrero de 1817.
C) Se proclamó presidente de Chile al culminar victoriosamente la campaña liberadora de los Andes.
D) Asumió el cargo de director supremo ofrecido por el cabildo abierto de Santiago de Chile en 1817.
