HI1M OA 04
Reconocer que el siglo XIX latinoamericano y europeo está marcado por la idea de progreso indefinido, que se manifestó en aspectos como el desarrollo científico y tecnológico, el dominio de la naturaleza, el positivismo y el optimismo histórico, entre otros.
Actividades
Imágenes y multimedia
Unidad 2
Indicadores
Indicadores unidad 2
- Reconocen, a partir de información entregada por diversas fuentes, las principales características de la idea de progreso indefinido durante el siglo XIX, problematizando su vigencia en la actualidad.
- Reconocen el positivismo como una expresión de la idea de progreso, y dan ejemplos sobre sus principales postulados.
- Ilustran a partir del análisis de distintos autores, cómo se expresó el ideal de progreso en Europa y América Latina durante el siglo XIX, y comunican sus conclusiones.
- Establecen relaciones, con ejemplos concretos, entre el concepto de progreso indefinido y la explotación de recursos naturales, en una perspectiva de desarrollo sustentable.
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Preguntas
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI1M OA04-1049944] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1M
Enunciado
La expansión económica como consecuencia de la industrialización en conjunto con el desarrollo de la ciencia dieron a los europeos una sensación de optimismo durante el siglo XIX en donde el positivismo fue una de las tantas manifestaciones de este proceso. En relación a dicho concepto ¿cuál de las siguientes opciones corresponde a una característica distintiva de esta corriente de pensamiento?
Alternativas
A) Creía en la posibilidad de alcanzar la felicidad a través de las libertades políticas.
B) Afirmaba que la conducta humana se explicaba como una lucha hacia los instintos.
C) Postulaba una diferenciación entre sociedades industrializadas y no civilizadas.
D) Sostenía que el único conocimiento válido era el obtenido en forma científica.
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI1M OA04-38876] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1M
Enunciado
¿Cuáles fueron los principales postulados de la filosofía positivista durante el siglo XIX?
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Alternativas
A) El conocimiento se crea a través de la experiencia y la percepción sensorial.
B) Las ideas son autónomas e independientes de la materia tienen existencia propia.
C) El conocimiento auténtico es el basado en el método empírico-matemático cuyo objeto es el progreso humano.
La existencia humana no posee de manera objetiva ningún significado propósito o verdad comprensible o valor superior.
"
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI1M OA04-38893] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1M
Enunciado
"La colonización es la fuerza expansiva de un pueblo es su potencia de reproducción es su dilatación y su multiplicación a través del espacio es la sumisión del universo o de una gran parte de él a su lengua a sus costumbres a sus ideas y a sus leyes. Un pueblo que coloniza es un pueblo que pone los cimientos de su grandeza y de su supremacía futura".
Fuente: Leroy-Beaulieu P "La colonización en los tiempos modernos" Biblioteca di scienze politiche e amministrative 1897.
El rasgo político que define la idea de progreso indefinido presente en el texto es:
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Alternativas
A) La formación de imperios.
B) La dominación de la naturaleza.
C) Imposición de la cultura occidental.
D) El desarrollo de los nacionalismos.
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI -38892] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1M
Enunciado
"¿No somos libres hoy día? ¿No hemos hecho mil pedazos los ignominios lazos de la hispana monarquía? Pues ¿por qúe en literatura sufrimos un yugo exótico y ese vestigio despótico entre nosotros aún dura? ¡Vamos vamos! Que es en suma preciso ser consecuentes y hacernos independientes con la espada y con la pluma".
Fuente: Sanfuentes S. (1842). Prólogo a El Campanario.
A partir de la fuente leída más sus conocimiento ¿en cuál de las siguientes opciones se manifiesta de mejor forma la idea de progreso indefinido presente en el texto y que será propia del siglo XIX?
Alternativas
A) Defensa de una educación liberal.
B) Influencia de la literatura europea.
C) Lucha contra el despotismo ilustrado.
D) Creación de sociedades intelectuales.
