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Indicadores

Indicadores Unidad 3

• Usan líneas de tiempo para localizar y contextualizar el período colonial.
• Reconocen rasgos propios de la sociedad colonial, tales como el uso del idioma español, oficios y actividades económicas, fiestas y comercio.
• Distinguen los diferentes grupos sociales y sus funciones y explican por qué era una sociedad jerárquica según origen étnico.
• Imaginan y recrean, a partir de la lectura de cartas y crónicas de época, cómo era la vida cotidiana y familiar en la Colonia, considerando personas y costumbres de la época.
• Dan ejemplos, utilizando diversas fuentes, de manifestaciones del arte colonial en Chile o América.