Priorización 2023-2025: Aprendizajes Complementarios
HI1M OA 13
Describir el proceso de ocupación de Valdivia, Llanquihue, Chiloé y el estrecho de Magallanes, y analizar su importancia estratégica para el Estado, destacando el rol de la inmigración europea y las relaciones con los pueblos originarios que habitaban esos lugares.
Textos Escolares oficiales 2023
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Medio, Santillana, Texto del estudiante
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° medio, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° medio, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Indicadores
Indicadores unidad 3
- Reconocen las motivaciones, hitos y actores asociados al proceso de ocupación de la zona sur y austral del actual territorio chileno (Valdivia, Llanquihue, Chiloé y el estrecho de Magallanes), identificando la importancia estratégica que tiene para el Estado chileno en la configuración del territorio nacional.
- Explican el rol de la inmigración europea y las relaciones entre colonos y pueblos originarios en la ocupación de estas zonas, identificando las razones que tuvo el Estado para impulsar esta política de colonización.
- Analizan, desde una perspectiva de derechos, los impactos para los pueblos huilliche, aónikenk, selk'nam, kawéskar y yagán producidos por las políticas de ocupación impulsadas por el Estado chileno en las zonas habitadas por dichos grupos, considerando consecuencias territoriales, económicas, culturales y humanas.
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Preguntas
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI1 OA13-1048411] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1M
Enunciado
En relación a la incorporación del Estrecho de Magallanes a la soberanía chilena ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s) en relación al proceso?
I. Por su ubicación geográfica era estratégica para el Estado chileno.
II. Su incorporación no tuvo repercusiones sobre la población autóctona.
III. La ocupación de la zona se llevó a cabo durante los decenios conservadores.
Alternativas
A) Solo I
B) Solo I y III
C) Solo II y III
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI1 OA13-1048412] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1M
Enunciado
"El objeto pues principal de la colonización en Chile mediante la inmigración extranjera no puede ser el aumento numérico de la población sino la educación práctica la moralización del pueblo la introducción entre la gente trabajadora del orden doméstico del espíritu de economía del amor al trabajo de los métodos prácticos en la agricultura adecuados al temperamento y el suelo de las provincias del sur en fin la inoculación de aquella actividad propia de los pueblos septentrionales de Europa y asegurar las ventajas que resultan del cruzamiento de razas y del hecho de relacionar una nación con otras lejanas por la sangre y el genio de sus hijos."
Fuente: Domeyko I. (1850). "Memoria sobre la colonización en Chile". Santiago Chile: Imprenta Julio Belén y Compañía.
El texto escrito por el científico Ignacio Domeyko da cuenta de los objetivos que perseguía el Estado chileno al incorporar extranjeros en la colonización del sur de Chile. En relación a lo que allí se relata ¿cuál de los objetivos generó discordancias entre el Estado y los colonos extranjeros?
Alternativas
A) La introducción de prácticas agrícolas que hicieran productivo el territorio.
B) El rol moralizador de la población extranjera hacia la población chilena.
C) La superioridad racial que el Estado chileno suponía en relación a los colonos.
D) La mezcla entre los extranjeros que llegaban y la población nacional local.
