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Indicadores

Indicadores Unidad 2

• Identifican características de la ubicación geográfica y del clima que influyeron en el desarrollo de la civilización griega.
• Relacionan las características del medio geográfico de los antiguos griegos con las principales actividades que desarrollaron.
• Relacionan la escasez de tierras cultivables con la necesidad de desarrollar el comercio a través de los mares.
• Describen medios de transporte y ubican rutas de viaje de los antiguos griegos en los mares Egeo y Mediterráneo.
• Identifican los principales productos que los griegos obtenían y/o elaboraban con los recursos de que disponían.
• Explican con sus propias palabras la importancia del mar Egeo para los antiguos griegos.
• Investigan sobre los principales productos que los griegos traían de otros lugares por medio del comercio.

Indicadores Unidad 3

• Identifican características de la ubicación geográfica de Roma que influyeron en el desarrollo de la civilización romana.
• Relacionan las características geográficas (clima, relieve, localización, recursos, etc.) con las principales actividades desarrolladas por los romanos.
• Explican con sus propias palabras la importancia del mar Mediterráneo para los antiguos romanos.
• Identifican los principales productos que los romanos obtenían y/o elaboraban con los recursos de los cuales disponían.
• Reconocen semejanzas y diferencias entre los factores geográficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones griega y romana (por ejemplo, similitud en el clima y en la posición estratégica en el mar Mediterráneo, diferencia en el relieve y fertilidad de las tierras).