Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
HI01 OA 12
Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del mundo por medio de imágenes y relatos, ubicando en un globo terráqueo o mapamundi los países donde habitan, y comparando su idioma, vestimenta, comida, fiestas, costumbres y principales tareas con las de niños chilenos.
Textos Escolares oficiales 2023
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Básico, Zig-Zag, Texto del estudiante
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Básico, Zig-Zag, Guía didáctica del docente Tomo 1
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Básico, Zig-Zag, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Ciencias Sociales 1° básico/OA 12: Palabras mágicas Comienzo Activamente
Material didáctico
Evaluaciones del programa
Lecturas
Indicadores
Indicadores Unidad 4
- Ubican en un planisferio o globo terráqueo los países en estudio.
- Recrean viviendas de niños de países de otro continente.
- Recrean la vida escolar de niños de otras partes del mundo.
- Ilustran celebraciones, diferentes a las propias, que se dan en otros países.
- Comparan un día en sus vidas con la de un niño de otro país.
- Identifican responsabilidades semejantes a las de niños de otros continentes.
- Comparan su idioma con el de otros lugares del mundo.
- Recrean vestimenta de un niño de otro país.
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Preguntas
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI -1027018] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
¿A qué lugar del mundo corresponde la vestimenta?
Alternativas
A) México
B) Bolivia
C) Perú
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI -1027028] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
Durante la realización de los bailes comunes las mujeres hacían uso de una vestimenta que consistía en una corona de plumas ( Huru Huru) un sostén de plumas blancas ( Ma"u) y una falda larga confeccionada con el mismo material ( Kahu Huru Huru). El traje de los hombres era muy similar la unica diferencia con la mujer es que ellos tenían el pecho descubierto.
La vestimenta de la imagen corresponde a:
Alternativas
A) Jamaica.
B) Isla de Juan Fernández.
C) Isla de Pascua.
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI -1027029] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
La cumbia es un ritmo musical folclórico que posee tres mezclas culturales; indígena negra y africana. ¿ Dónde se origino?
Alternativas
A) Perú.
B) Colombia.
C) Chile.
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI -1027033] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
Durante la época incaica Machu Picchu fue un importante centro urbano y religioso. Así lo demuestran sus finas construcciones de piedra pulida dentro de las cuales se destacan sus bellos templos: El templo del sol el templo de la luna y el templo de las tres ventanas.
¿ Cúal es su ubicación geográfica?
Alternativas
A) Brasil
B) Chile
C) Perú
Mapa gastronómico de Italia
Enunciado
Fuente: extraído de https://ar.pinterest.com/pin/325807354290853347/. Consultado el 08 de marzo de 2021.
Si tu fueras un niño italiano ¿Qué comida podrías comer mucho?
Alternativas
A) Pizza
B) Pastel de choclo
C) Guacamole
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI1 OA12-1027023] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
¿De qué país es originaria esta comida?
Alternativas
A) Bolivia
B) Japón
C) Argentina
Banco de Preguntas [Banco de preguntas-HI1 OA12-1027025] Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1
Enunciado
Mira la siguiente imagen y responde. ¿En qué país se encuentra la Torre Eiffel?
Alternativas
A) España
B) Francia
C) Italia
Escuela en África
Enunciado
Fuente: https://elpais.com/elpais/2013/09/03/africa_no_es_un_pais/1378188000_137818.html. Consultada el 09 de marzo de 2021
La imagen muestra una clase en una escuela de África ¿En que se diferencian a tus clases cotidianas?
Alternativas
Hay más niños en las escuelas de África.
Tienen clases al aire libre.
Usan cuadernos más grandes.
