MA05 OAH e
Argumentar y comunicar: Comprobar reglas y propiedades.
Textos Escolares oficiales 2022
Sumo Primero 5° Básico, Mineduc, Guía Didáctica Docente Tomo 1
Sumo Primero 5° Básico, Mineduc, Guía Didáctica Docente Tomo 2
Matemática 5º básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1
Matemática 5º básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades
Buscando regularidades en la multiplicacion de números naturales por múltiplos de 10
Descubrir una regla que explique una sucesión dada y permita hacer predicciones 1
Descubrir una regla que explique una sucesión dada y permita hacer predicciones 2
Imágenes y multimedia
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Preguntas
¿Cuál es el número?
Enunciado
Con los números del recuadro, utilizando una vez cada uno, crea diferentes números de seis dígitos cada uno. Para ello, sigue las pistas dadas a continuación:
1. ¿Cuál es el número de seis dígitos más pequeño que puedes hacer?
_____ _____ _____ _____ _____ _____
2. ¿Cuál es el número de seis dígitos más grande que puedes hacer?
_____ _____ _____ _____ _____ _____
3. ¿Cuál es el número de seis dígitos más pequeño que puedes hacer teniendo el 4 en el lugar de las decenas?
_____ _____ _____ _____ _____ _____
¿Cuál es el número? 2
Enunciado
Con los números del recuadro, utilizando una vez cada uno, crea diferentes números de seis dígitos cada uno. Para ello, sigue las pistas dadas a continuación:
1. ¿Cuál es el número de seis dígitos más grande que puedes hacer teniendo el 1 en el lugar de los miles?
_____ _____ _____ _____ _____ _____
2. ¿Cuál es el número de seis dígitos más pequeño que puedes hacer que sea divisible por cinco?
_____ _____ _____ _____ _____ _____
3. ¿Cuál es el número de seis dígitos más grande que puedes hacer que termine en un número impar?
_____ _____ _____ _____ _____ _____
Mayor, menor o igual
Enunciado
Compara los siguientes pares de números, usando <, > o =
Mayor, menor o igual 2
Enunciado
Compara los siguientes pares de números, usando <, > o =
Mayor, menor o igual 3
Enunciado
Compara los siguientes pares de números, usando <, > o =
Valor de un número
Enunciado
Indica el valor que representa, según su posición, el dígito 4 en los siguientes números:
674 530 210 ______________________________________________________________________
539 016 476 ______________________________________________________________________
4 892 317 901 ____________________________________________________________________
71 651 483 210 ___________________________________________________________________
Cálculo mental múltiplos de 10 3
Enunciado
Calcula
A) 3 • 10 = ______
B) 42 • 1000 = ______
C) 100 • 19 = ______
Cálculo mental, propiedades de la multiplicación
Enunciado
Utiliza la propiedad conmutativa para resolver las siguientes multiplicaciones:
A) 4 • 7 • 25 = ___________
B) 5 • 9 • 2 = ____________
Doblar y dividir
Enunciado
Utiliza la estrategia de doblar y dividir por 2 para multiplicar
A) 8 • 7 =
B) 16 • 21 =
Multiplicación de dos números de dos dígitos, cálculo mental
Enunciado
25 • 18 es más de 24 • 18. ¿Cuánto más?
Alternativas
A) 1
B) 18
C) 24
D) 25
Problema cálculo mental
Enunciado
Ignacio multiplica de forma mental 24 por 25. A los pocos segundos tiene el resultado.
¿Cuál cálculo es el correcto?
Alternativas
A) 3 • 20 • 6
B) 3 • 10 • 2 • 6
C) 3 • (5 •( 8 • 5))
D) 3 • (20 + 3) • 6
Multiplicación 3
Enunciado
27 • 18 tiene el mismo valor que: ______
Alternativas
A) 27 • 10 + 8
B) 27 • 8 + 10
C) (27 • 10) + (27 • 8)
D) 20 + 7 • 8
¿Qué números faltan?
Enunciado
¿Cuál es el par de números desconocidos en 29 • 15 = 29 • _____ + 29 • ______?
Alternativas
A) 7 y 8
B) 9 y 6
C) 10 y 5
D) 11 y 4
Operaciones combinadas 3
Enunciado
Encuentra los valores, si:
Cuartos en una fracción
Enunciado
¿Cuántos cuartos hay en la siguiente fracción?
Fracción impropia a número mixto
Enunciado
Expresa 
como número mixto
Alternativas
Número mixto a fracción impropia
Enunciado
Convierte los siguientes números mixtos como fracciones impropias.
 |
Decimal con palabras a número
Enunciado
Expresa 98 décimos como decimal.
Alternativas
A) 0,98
B) 9,8
C) 90,8
D) 98,0
De fracción a decimal
Enunciado
La fracción 1/10 expresada como decimal es:
Alternativas
A) 0,01
B) 0,1
C) 10
D) 100
De fracción a decimal 2
Enunciado
Expresa 2/5 como decimal.
Alternativas
A) 0,04
B) 0,4
C) 4
D) 40
De fracción a decimal 3
Enunciado
Expresa 3/4 como decimal
Alternativas
A) 0,075
B) 0,75
C) 1,75
D) 75
Determina el falso
Enunciado
¿Cuál de los siguientes no es verdadero?
Alternativas
Patrón con fracciones
Enunciado
Sigue la secuencia. ¿Cuál es la fracción que falta?
 |
Alternativas
A) 1/2
B) 5/12
C) 3/8
D) 1/4
Problema con secuencias 5
Enunciado
Mateo organizó su colección de DVDs. Puso 13 en la primera repisa; 17 en la segunda repisa; 21 en la tercera y 25 en la cuarta. Si continúa con este patrón, ¿cuántos DVDs colocará Mateo en la quinta repisa?
Alternativas
A) 31
B) 32
C) 29
D) 30
Problema con secuencias 6
Enunciado
Pepa mandó 18 mensajes de texto en septiembre, 27 durante octubre, 36 en noviembre, 45 en diciembre y 54 en enero. Si continúa con este patrón, ¿cuántos mensajes de texto enviará Pepa en febrero?
Alternativas
A) 62
B) 71
C) 58
D) 63
Problema con secuencias 7
Enunciado
Una nueva novela está causando furor. La librería del barrio pidió 5 copias en julio, 15 copias en agosto, 45 copias en septiembre y 135 en octubre. Si se continúa este patrón, ¿cuántas copias de la novela deberá pedir la librería del barrio en noviembre?
Alternativas
A) 205
B) 405
C) 495
D) 525
Describir cuadrado
Enunciado
Observa la figura:
 |
Completa :
Tiene ______ par(es) de lados opuestos que (es/son) paralelos
Sus 4 ángulos son _______________ (de igual medida/ de diferente medida)
Sus 4 lados son _______________ (de igual medida/ de diferente medida)
Se trata de un _____________
Propiedades figuras 2D
Enunciado
Completa la tabla marcado los casilleros que correspondan:
Identificar dos figuras congruentes
Enunciado
Observa las figuras, ¿cuáles de ellas son congruentes?
Alternativas
A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 1 y 4
D) 3 y 4
Movimiento de reflexión
Enunciado
¿Cambia el tamaño o forma de una figura al tener un movimiento de reflexión?
Alternativas
A) Siempre
B) Casi siempre
C) Nunca
D) A veces
Movimiento de rotación
Enunciado
Un maestro está haciendo un piso de baldosas. ¿Qué tipo de movimiento tiene que hacer con ella para formar la figura de al lado?
Movimiento de traslación
Enunciado
Las figuras congruentes de este dibujo se logran por medio de una:
Alternativas
A) Rotación
B) Traslación
C) Reflexión
Convirtiendo unidades de longitud
Enunciado
Resuelve:
A) ¿A cuántos km equivalen 4 900 000 cm?
B) ¿A cuántos mm equivalen 7 300 m?
C) ¿A cuántos km equivalen 15 000 m?
Convirtiendo unidades de longitud 2
Enunciado
Responde:
A) ¿Cuántos m equivalen 39 km?
B) ¿Cuántos cm equivalen 649 m?
C) ¿Cuántos m equivalen 76 208 cm?
Convirtiendo unidades de longitud 3
Enunciado
Responde:
A) ¿Cuántos km equivalen 203 897 cm?
B) ¿Cuántos mm equivalen 3 510 cm?
C) ¿Cuántos km equivalen 989 014 m?
D) ¿Cuántos m equivalen 5,63 km?
Área de triángulos
Enunciado
Calcula el área de los triángulos sombreados. Luego explica el procedimiento que usaste.
Área paralelogramos
Enunciado
Calcula el área de las siguientes figuras:
Área triángulos
Enunciado
Calcula el área de los siguientes triángulos:
Cálculo de área
Enunciado
En el rectángulo de la siguiente figura, los puntos E, F, G y H son puntos medios de los lados respectivos.
Si AB mide 12 cm y BC mide 8 cm,
1. ¿Cuál es el área de cada uno de los triángulos?
R:_____________________________________________________________________
2. ¿Cuál es el área del paralelogramo EFGH?
R:______________________________________________________________________
3. ¿Cuál es el área del rectángulo ABCD?
R:______________________________________________________________________
Cálculo de área de triángulos
Enunciado
Calcula el área de los siguientes triángulos:
Cálculo de área de triángulos 2
Enunciado
Calcula el área de los siguientes triángulos:
Cálculo de área de triángulos 3
Enunciado
Calcula el área de los siguientes triángulos:
