Priorización 2023-2025: Habilidades
MA04 OAH e
Argumentar y comunicar: Descubrir regularidades matemáticas -la estructura de las operaciones inversas, el valor posicional en el sistema decimal, patrones como los múltiplos- y comunicarlas a otros.
Textos Escolares oficiales 2023
Sumo Primero 4° Básico, Mineduc, Guía Didáctica Docente Tomo 1
Sumo Primero 4° Básico, Mineduc, Guía Didáctica Docente Tomo 2
Matemática 4º básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1
Matemática 4º básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Material didáctico
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Preguntas
¿Cuál pertenece a la secuencia?
Enunciado
Observa la secuencia numérica:
 |
¿Qué número continúa en la secuencia?
Alternativas
A) 34
B) 42
C) 44
D) 50
Calcular dos multiplicaciones
Enunciado
Calcula las siguientes multiplicaciones. Muestra tu trabajo de desarrollo.
| a) | 667 • 5 = | ||
| b) | 452 • 4 = |
¿Cuántas decenas más?
Enunciado
6100 es ______ decenas más de 6000
Decenas y centenas
Enunciado
Completa los espacios en blanco con los números correctos.
A. Hay ______ decenas en 150.
B. Hay _____ centenas en 4900.
¿Qué número se forma?
Enunciado
Si sumas 92 unidades, 20 decenas, 2 centenas y 2 unidades de mil obtienes: ________.
¿Qué número soy?
Enunciado
Soy un número de 4 dígitos
El dígito que está en las unidades es el 2.
El dígito que está en la unidad de mil es 4 más que el de las unidades.
El dígito que está en la decena es 2 más que el dígito de la unidad de mil.
El dígito de la centena es el mismo que el de la decena.
¿Qué número soy?
Ecuaciones
Enunciado
Resuelve las siguientes ecuaciones. Luego, comprueba el resultado:
